20xx年春季學(xué)期語文版語文七年級下冊第四、五單元綜合測試題-資料下載頁
2024-11-13 12:27本頁面
【導(dǎo)讀】．過顫．抖浮泛．喉嚨．。墓．契．機薔．薇琴弦．。梅花,顯得清靈脫俗,微風(fēng)吹過,搖曳生姿。斗機青云直上．．．．！流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。軟語,盡顯你儂我儂的姑蘇春色,讓游人春心蕩漾。，因為一個朋友錢玄同的勸告，做來登在“新青年”上的。白天我讀孔夫子的《論語》或“四書”里別的篇章?！俺青l(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。，即使簡樸而別具匠心。，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。動機時體重二三十噸。在總的爆炸當(dāng)量相等的情況下，多彈頭摧毀目標(biāo)的效果比單彈頭大好幾倍。分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等。我的故鄉(xiāng)是個叫“玉環(huán)”的島嶼。而玉環(huán)人的祖先一定是傳說中的魚人，我們的頭發(fā)、眼睛、嘴唇、學(xué)時代起就離開家鄉(xiāng)玉環(huán)，輾轉(zhuǎn)西安、東北、成都讀書和工作。我用鯧魚燒綠豆面年糕，請朋友們一起吃，他們一開始特別擔(dān)心會腥氣得不得了，
【正文】 ⑥自然段主要使用了哪種說明方法？有什么作用？ (3 分 ) ④自然段加點 詞“大都”能否去掉？為什么？ (3 分 ) 三、寫作 （ 50 分） ，更是一門藝術(shù)。你在成長中體驗過溝通成功的快樂，也經(jīng)歷過溝通不順的苦惱吧？哪一次給你的印象最深？請以“溝通”為題寫一篇 600字左右的記敘文。 要求：①中心明確；②詳略得當(dāng)；③書寫規(guī)范工整。 參考答案 單元測試 —— 第四、五單元 (解析： D項中的“墓”讀 m249。，“契”讀 q236。 ) (解析： B項中“青云直上”指的是“迅速升到很高的地位”，此處應(yīng)為“一飛沖天”。 ) (解析： A 項應(yīng)將雙引號改為書名號； C 項應(yīng)將引號內(nèi)的逗號改為感嘆號； D 項應(yīng)將兩處頓號改為逗號。 ) (解析： C項兩面對一面，應(yīng)刪掉“能否”。 ) 5.（ 1）列數(shù)字（ 2）作比較（ 3）打比方（ 4）分類別 6.（ 1）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 /我在這頭 /大陸在那頭（ 2）然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面（ 3）所有使我像草一樣顫抖過的 /快樂或者好的思想 8.（ 1）示例：它們都是象形文字，這些字都是通過描摹事物的形狀而造出的。（ 2）示例：沸羊羊 —— 寓沸騰、飛翔的撫州；樂羊羊 —— 寓快樂、祥和的撫州；富羊羊 —— 寓富裕、幸福的撫州。（ 3）示例：漢字，聽是一首歌；漢字，看像一幅畫；漢字，品似一壺酒；漢字如同大自然中一群群活潑可愛的小精靈，我們跟它們說話、玩耍，那是多么快樂的事??！ ；回憶與海鮮面有關(guān)的人與事；“我”在杭州制造著各種家鄉(xiāng)菜； 2020年七夕中午，夢見一場太陽雨。 10.（ 1）“愁苦”是憂愁、苦悶的意思，原指人的心理狀態(tài)，這里指祖父沒有收獲海鮮，家中的生活變得困苦，不能維持。（ 2）“凄涼”原指環(huán)境或景物凄慘、荒涼，這里指碗中沒有看到海鮮的寒磣。 。渲染了小面店早晨 的喧鬧，生動形象地表現(xiàn)了人們在小面店吃海鮮面的快樂、欣喜之情，寫出了人們?nèi)粘Ｉ畹氖嫣埂? ：是無數(shù)勤勞、樂觀的底層老百姓的象征。年輕的祖父早出晚歸販賣海鮮，維持著一家老小的生計，生活困苦，卻“總是快樂，滿足”。婆婆：是中國無數(shù)戀鄉(xiāng)、愛家的老百姓的象征。公公婆婆退休后回鄉(xiāng)定居，做菜高手的婆婆總是用海鮮面慰藉“我”的思鄉(xiāng)之情，用愛來經(jīng)營親情。 ：以“夢見一場太陽雨”結(jié)尾，我認(rèn)為與本文主旨契合。因為太陽雨中，陽光輕灑，營造的優(yōu)美意境與思鄉(xiāng)的主旨緊密結(jié)合；夢境里，“我跟婆婆說”的雨“也是你從老家 帶過來的嗎”，進(jìn)一步升華了思鄉(xiāng)的主旨。 ：“兔子”跑得有多快？ “玉兔”的體型大小與輕重及運動方面的特征。 16.“玉兔”可以接受地面的遙控操作，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑。 、作比較的說明方法，將“玉兔”號與前蘇聯(lián)和美國的月球車重量進(jìn)行對比，具體準(zhǔn)確地說明了“玉兔”號的精致輕巧。 ；印痕行為對動物晚期的行為會產(chǎn)生一定的影響；人為干預(yù)會讓動物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨椤? ，動物的 印痕行為；吸引讀者注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ，具體說明了“人為干預(yù)會讓動物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨椋匀灰矔绊懙絼游锏纳L發(fā)育”的道理。 ?！按蠖肌笔恰按蟛糠帧钡囊馑迹灿欣獾那闆r，如果去掉就變成了“印痕行為都發(fā)生在動物的幼年時期”，這種說法太絕對，與實際不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
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