軟件工程03-需求分析-資料下載頁
2025-09-11 21:47本頁面
【正文】 課程內(nèi)容提綱 ?第 3章： “ 需求分析 ” – 需求分析的任務(wù) – 獲得需求的方法 – 分析建模與規(guī)格說明 – 結(jié)構(gòu)化分析簡介 – 數(shù)據(jù)模型 :實(shí)體 關(guān)系圖 – 功能模型 :數(shù)據(jù)流圖 – 行為模型 :狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 – 其他圖形工具 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 其他圖形工具 ?層次方框圖 – 層次方框圖是用樹形結(jié)構(gòu)的一系列多層次的矩形框描繪數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu) – 樹形結(jié)構(gòu)的頂層是一個(gè)單獨(dú)的矩形框，它代表完整的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) – 下面各層的矩形框代表這個(gè)數(shù)據(jù)的子集，最低層的各個(gè)框代表組成這個(gè)數(shù)據(jù)的實(shí)際數(shù)據(jù)元素 (不可再分割 ) 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 產(chǎn)品 軟件 硬件 服務(wù) 系統(tǒng)軟件 應(yīng)用軟件 處理機(jī) 存儲(chǔ)器 外部設(shè)備 軟件服務(wù) 硬件服務(wù) 培訓(xùn) 操作系統(tǒng) 編譯程序 軟件工具 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 其他圖形工具 ?Warnier圖 – Warnier圖是由法國科學(xué)家 ?在 Warnier圖中花括號(hào)用來區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的層次 ?在一個(gè)花括號(hào)內(nèi)的所有名字都屬于同一類信息 ?符號(hào)表示在其上、下方的名字中的一個(gè)名字 ?名字右邊圓括號(hào)中的符號(hào)表示這個(gè)名字在信息類中重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù) 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 軟件產(chǎn)品 系統(tǒng)軟件 ? 應(yīng)用軟件 操作系統(tǒng)（ P1） 編譯程序（ P2） 軟件工具 編譯程序（ P3） 圖形生成程序（ P4） 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 其他圖形工具 ?IPO圖 IPO圖是輸入 / 處理 /輸出圖的簡稱， 它是由美國 IBM公司 發(fā)展完善起來的一種 圖形工具，可以方便 地表示輸入數(shù)據(jù)、數(shù) 據(jù)處理和輸出數(shù)據(jù)三 者之間的關(guān)系。 系統(tǒng)： 模塊： 編號(hào)： 作者： 日期： IPO圖 被調(diào)用： 輸 入： 調(diào) 用： 輸 出： 處 理： 局部數(shù)據(jù)元素： 注 釋： 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 驗(yàn)證軟件需求 ?驗(yàn)證軟件需求的途徑與方法 – 一致性 ：在所有需求中，任何一條需求不能和其他需求互相矛盾。（ 形式化描述 – 完整性 ：軟件規(guī)格說明書必須包括用戶需求的每一個(gè)功能或性能。（ 原型 – 現(xiàn)實(shí)性 ：指定的需求應(yīng)是用現(xiàn)有的硬件技術(shù)和軟件技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)的。（ 仿真和模擬 ） – 有效性 ：軟件需求確實(shí)能解決用戶所面對(duì)的問題。（ 原型 ） 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 驗(yàn)證軟件需求 ?用于需求分析的軟件工具 – PSL／ PSA系統(tǒng)用描述符從系統(tǒng)信息流、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)導(dǎo)出、系統(tǒng)規(guī)模、系統(tǒng)動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)性質(zhì)和項(xiàng)目管理等八個(gè)方面描述信息系統(tǒng)。 – 一旦用 PSL對(duì)系統(tǒng)做了完整描述，就可以調(diào)用 PSA產(chǎn)生一組分析報(bào)告，其中包括所有修改規(guī)格說明數(shù)據(jù)庫的記錄，用各種形式描述數(shù)據(jù)庫信息的參照?qǐng)?bào)告(包括圖形形式的描述 )，關(guān)于項(xiàng)目管理信息的總結(jié)報(bào)告，以及評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫持性的分析報(bào)告。 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 本章結(jié)束 － 下一章節(jié)導(dǎo)讀： “ 形式化說明技術(shù) ” （ 課外自學(xué)內(nèi)容 ） 個(gè)人成果，妥善保存，請(qǐng)勿傳播 課外作業(yè) ?自學(xué)內(nèi)容 ?形式化說明技術(shù) ?課外作業(yè) ?第 1章 概述 – 第 7小題 ?第 2章 可行性分析 – 第 4小題 ?第 3章 需求分析 – 第 5小題
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1