家庭、生活與社會————自閉癥兒童家庭治療的原理與教育-資料下載頁
2024-09-15 11:33本頁面
【正文】 工作主動的生活自理能力能夠有意識地安排自己的生活承擔(dān)簡單的社會工作社會相關(guān)機構(gòu)支持、接納融入社會研究發(fā)現(xiàn)：對于孩子的未來，最大的希望是：獨立生活、有工作、得到照顧家庭生活治療的目標(biāo)細分說的家庭生活做的家庭生活說出需要模仿做的要求說出對象隨心所欲做游戲陳述感受互動的隨心所欲游戲提簡單問題按成簡單要求任務(wù)解釋關(guān)系做有角色融入的游戲說出想法理解行為的理由大齡兒童的家庭治療與教育的程序診斷、評價、了解孩子建立適當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)比較系統(tǒng)的安排尋求專業(yè)人員的支持選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǔ志玫貙嵤┙逃媱澖Y(jié)論：家庭教育實施過程以積極態(tài)度為基礎(chǔ)建立共同的行為選擇教育內(nèi)容共同 任務(wù)理解實施教育方案效果評價強化效果對自閉癥的觀念經(jīng)歷了若干階段，反映了歷史的進步迷信、恐懼——完全無知失望、迷惑——不了解病因，家長無助重視、科學(xué)——政府出面，有希望謝謝大
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