【正文】 稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)通過(guò)對(duì)給定組合邏輯電路邏輯功能的分析和對(duì)指導(dǎo)書提出的實(shí)際邏輯問(wèn)題的解決，使學(xué)生熟悉組合邏輯電路分析和設(shè)計(jì)的基本方法。可以采用傳統(tǒng)的小規(guī)模IC，在數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱上設(shè)計(jì)，也可以采用EDA設(shè)計(jì)仿真，硬件下載調(diào)試的方法。二、內(nèi)容要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：根據(jù)指導(dǎo)書給出的邏輯圖，按照組合邏輯電路的分析方法，給出該電路的邏輯功能，并用真值表加以驗(yàn)證。根據(jù)指導(dǎo)書提出的具體邏輯要求，使用指定的芯片，完成電路的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試，寫出設(shè)計(jì)過(guò)程。 實(shí)驗(yàn)安排方式：采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納72組，1人／組。本實(shí)驗(yàn)可以采用EDA仿真和可編程邏輯器件下載的方式進(jìn)行。三、 場(chǎng)地與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：１實(shí)404041417 、40413； 實(shí)驗(yàn)室面積：378ｍ２實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器等實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備皆可選用。消耗性器材：各種ＩＣ芯片（74LS74LS374LS874LS138等）、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、 考核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告、考勤及實(shí)驗(yàn)態(tài)度幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。實(shí)驗(yàn)四、多路選擇器及函數(shù)發(fā)生器Multipliexer and Function Generator實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 2 實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)通過(guò)對(duì)多路選擇器的擴(kuò)展、使用多路選擇器實(shí)現(xiàn)某些邏輯電路，使學(xué)生了解掌握這種中規(guī)模組合電路的特點(diǎn)和使用方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？梢圆捎脗鹘y(tǒng)的小規(guī)模IC，在數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱上設(shè)計(jì)，也可采用EDA設(shè)計(jì)仿真，硬件下載調(diào)試的方法。二、內(nèi)容要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求： 完成多路選擇器的擴(kuò)展，用四選一多路選擇器構(gòu)成八選一多路選擇器。 用多路選擇器實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)書中提出的邏輯功能。要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。實(shí)驗(yàn)安排方式： 采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納72組，1人／組。本實(shí)驗(yàn)可以采用EDA仿真和可編程邏輯器件下載的方式進(jìn)行。三、場(chǎng)地與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：１實(shí)404041417 、40413；實(shí)驗(yàn)室面積：378ｍ２。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、指針、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器等實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備皆可選用。消耗性器材：二—四譯碼器、三—八譯碼器或四—十六譯碼器；四選一、八選一、十六選一多路選擇器及其它門電路ＩＣ芯片、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告、考勤及實(shí)驗(yàn)態(tài)度幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。實(shí)驗(yàn)五、觸發(fā)器功能測(cè)試及應(yīng)用FlipFlop Functions Test and Application實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 3 實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù) 通過(guò)對(duì)觸發(fā)器的測(cè)試，熟悉觸發(fā)器的基本功能；利用觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)規(guī)定的時(shí)序邏輯電路，使學(xué)生了解掌握基于觸發(fā)器的時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。完成觸發(fā)器的擴(kuò)展，用四選一多路選擇器構(gòu)成八選一多路選擇器。用多路選擇器實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)書中提出的邏輯功能。要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。二、內(nèi)容要求與安排方式 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：1）完成觸發(fā)器的基本功能測(cè)試。2）完成基于觸發(fā)器的實(shí)際應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)，組裝和調(diào)試。3）要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。實(shí)驗(yàn)安排方式：采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納72組，1人／組。三、場(chǎng)地與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：１實(shí)404041417 ；實(shí)驗(yàn)室面積：252ｍ２。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、指針、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器等實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備皆可選用。消耗性器材：各種ＩＣ芯片（74LS74LS774LS76等）、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告、考勤及實(shí)驗(yàn)態(tài)度幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。實(shí)驗(yàn)六、計(jì)數(shù)器和寄存器的實(shí)際應(yīng)用Counters amp。 Registers Application實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 3 實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)通過(guò)對(duì)集成二十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的使用，使學(xué)生掌握計(jì)數(shù)器的基本功能，學(xué)會(huì)用計(jì)數(shù)器進(jìn)行擴(kuò)展、反饋完成某種實(shí)際時(shí)序的設(shè)計(jì)?？梢圆捎脗鹘y(tǒng)的小規(guī)模IC，經(jīng)EDA軟件仿真后，在數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱上設(shè)計(jì)，也可以采用EDA設(shè)計(jì)仿真，硬件下載調(diào)試的方法。二、內(nèi)容要求與安排方式本實(shí)驗(yàn)涉及以下知識(shí)點(diǎn)： 1）掌握時(shí)序邏輯電路，特別是計(jì)數(shù)器的使用方法； 2）學(xué)會(huì)使用EDA軟件涉及計(jì)數(shù)器的方法； 3）學(xué)習(xí)大規(guī)模可編程邏輯電路的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：1）使用74LS161及其他門電路60進(jìn)制計(jì)數(shù)器，用數(shù)碼管顯示計(jì)數(shù)值；2）使用74LS175和門電路構(gòu)成八位循環(huán)移位寄存器，用于串燈控制。3）使用74LS93不用門電路構(gòu)成12分頻器，要求輸出對(duì)稱方波。（選做）4）本實(shí)驗(yàn)既可使用硬件實(shí)現(xiàn)方法，也可以使用EDA實(shí)驗(yàn)箱實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)安排方式：采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納72組，1人／組。本實(shí)驗(yàn)可以采用EDA仿真和可編程邏輯器件下載的方式進(jìn)行。三、場(chǎng)地與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：１實(shí)404041417 、40413； 實(shí)驗(yàn)室面積：378ｍ２。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、EDA實(shí)驗(yàn)箱、示波器等實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備皆可選用。消耗性器材：,74LS93,74LS161及門電路等ＩＣ芯片、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告、考勤及實(shí)驗(yàn)態(tài)度幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。實(shí)驗(yàn)七、時(shí)序電路分析和設(shè)計(jì)Sequence Circuit Analysis amp。 Design實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 3 實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù) 通過(guò)對(duì)基于觸發(fā)器的時(shí)序電路的功能分析，使學(xué)生熟悉分析觸發(fā)器時(shí)序邏輯電路的基本方法；利用觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)規(guī)定的時(shí)序邏輯電路，使學(xué)生掌握基于觸發(fā)器的時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成每個(gè)環(huán)節(jié)的工作?？梢圆捎脗鹘y(tǒng)的小規(guī)模IC，在數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱上設(shè)計(jì)，也可以采用EDA設(shè)計(jì)仿真，硬件下載調(diào)試的方法。二、內(nèi)容要求與安排方式本實(shí)驗(yàn)涉及以下知識(shí)點(diǎn)： 1）學(xué)習(xí)掌握時(shí)序邏輯電路的分析、設(shè)計(jì)方法； 2）學(xué)會(huì)使用EDA軟件進(jìn)行時(shí)序電路的設(shè)計(jì)； 3）學(xué)習(xí)使用EDA實(shí)驗(yàn)箱設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)硬件電路的方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：1）分析一個(gè)由JK觸發(fā)器和門電路組成的時(shí)序邏輯電路的功能；2）根據(jù)給定時(shí)序波形圖，設(shè)計(jì)一個(gè)同步時(shí)序電路；實(shí)驗(yàn)安排方式：采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納72組，1人／組。本實(shí)驗(yàn)可以采用EDA仿真和可編程邏輯器件下載的方式進(jìn)行。三、場(chǎng)地與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：１實(shí)404041417 、40413 實(shí)驗(yàn)室面積：378ｍ２實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、EDA實(shí)驗(yàn)箱、示波器等實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備皆可選用。消耗性器材： 74LS74LS774LS774LS86等ＩＣ芯片、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告、考勤及實(shí)驗(yàn)態(tài)度幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。實(shí)驗(yàn)八、 定時(shí)電路的實(shí)際應(yīng)用The Application of The Timer Circuit實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 3 實(shí)驗(yàn)類型：設(shè)計(jì)性；實(shí)驗(yàn)所屬理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)通過(guò)對(duì)555定時(shí)器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的分析、計(jì)算和設(shè)計(jì)，使學(xué)生加深對(duì)脈沖單元電路的理解，并設(shè)計(jì)出一種基于555定時(shí)器的實(shí)用電路電路；發(fā)音電路部分涉及模擬電路部分的知識(shí)，可自己設(shè)計(jì)或選用現(xiàn)成音樂(lè)芯片；建議采用EDA軟件進(jìn)行預(yù)先設(shè)計(jì)。二、內(nèi)容要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求： 1）分析給定過(guò)壓監(jiān)測(cè)電路，估算被監(jiān)測(cè)電壓值，制作調(diào)試電路。 2）分析給定門鈴控制電路原理，制作調(diào)試電路。 3）分析一個(gè)由單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器組成的時(shí)序電路，計(jì)算相應(yīng)參數(shù)。 4）制作調(diào)試出用兩個(gè)555定時(shí)器設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)音電路，可以由學(xué)生加以修改。實(shí)驗(yàn)安排方式：采取整班實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室開放期學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，同時(shí)可接納72組，1人／組。三、場(chǎng)地與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室名稱：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：１實(shí)404041417；面積：252ｍ２。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：數(shù)字萬(wàn)用表、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器等實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備皆可選用。消耗性器材：555定時(shí)器（MC1455）、74LS123等ＩＣ芯片、RC元器件、導(dǎo)線、電池及五金工具。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作、報(bào)告、考勤及實(shí)驗(yàn)態(tài)度幾個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給出本實(shí)驗(yàn)的成績(jī)。模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn) The Outline of Analog Circuit I Experiments適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動(dòng)化、通信工程、應(yīng)用物理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 16 學(xué)分： 相關(guān)理論課程：模擬電子技術(shù) 使用教材或參考書：《模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》開課學(xué)院與學(xué)科部：電子信息與控制工程學(xué)院 電工電子實(shí)驗(yàn)中心撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)：本實(shí)驗(yàn)課的主要目的有三個(gè)：使學(xué)生熟悉電子實(shí)驗(yàn)室的工作環(huán)境和實(shí)驗(yàn)方式，比較熟練地掌握常用電子儀器和電子元器件的使用方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生加深對(duì)模擬電子技術(shù)相關(guān)理論和概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的在模擬電路方面的分析、設(shè)計(jì)能力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生在科學(xué)態(tài)度、誠(chéng)信精神、互助合作、遵紀(jì)守法等多方面的綜合素質(zhì)有所提高。主要任務(wù)是完成幾個(gè)不同類型的模擬電子電路課題，通過(guò)驗(yàn)證、設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試，學(xué)會(huì)模擬電子電路的分析、設(shè)計(jì)和測(cè)量方法。部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目引入EDA仿真環(huán)節(jié)，隨著實(shí)驗(yàn)室硬件條件的改善，有些內(nèi)容可以使用模擬可編程器件設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、教學(xué)基本要求：熟悉常用電子元器件的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用常用電子儀器，掌握基本測(cè)量方法是本環(huán)節(jié)的基本要求。掌握模擬電子電路的分析、設(shè)計(jì)的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)是本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與安排方式實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱性質(zhì)學(xué)時(shí)人數(shù)/組開放否必做或選做實(shí)驗(yàn)一常用電子儀器的使用方法與測(cè)試方法綜合31是必做實(shí)驗(yàn)二基本放大電路綜合31是必做實(shí)驗(yàn)三波形發(fā)生電路綜合31是三選一實(shí)驗(yàn)四差動(dòng)放大電路綜合31是實(shí)驗(yàn)五集成運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用設(shè)計(jì)21是實(shí)驗(yàn)六靜電測(cè)試儀設(shè)計(jì)31是二選一實(shí)驗(yàn)七全波精密整流電路設(shè)計(jì)31是實(shí)驗(yàn)八負(fù)反饋放大電路綜合31是必做 實(shí)驗(yàn)九集成穩(wěn)壓電路設(shè)計(jì)21是必做以上部分題目可以采用EDA仿真和可編程模擬器件設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)安排方式：采取整班實(shí)驗(yàn)與學(xué)生單獨(dú)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室開放）相結(jié)合方式，為便于管理和提高效率，在條件允許的情況下整班安排實(shí)驗(yàn)。同時(shí)利用實(shí)驗(yàn)室開放滿足有不同時(shí)間需求的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)可接納72組，1人／組。四、 綜合成績(jī)?cè)u(píng)定的方法每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都要按照預(yù)習(xí)、設(shè)計(jì)、操作和報(bào)告幾個(gè)環(huán)節(jié)的情況給出成績(jī)，并作為總成績(jī)的基礎(chǔ)。同時(shí)可以根據(jù)情況增加一些隨堂小測(cè)驗(yàn)作為考核的補(bǔ)充，目的是檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和實(shí)驗(yàn)效果，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立操作的能力。對(duì)整班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的班級(jí)可以在期末安排考試，實(shí)驗(yàn)考試以實(shí)