【正文】 除實驗故障，調(diào)試成功后演示實驗結(jié)果。實驗四、直流穩(wěn)壓電源 Steady Source實驗學時：2學時 實驗類型：驗證性實驗所屬理論課程名稱：電子學實驗實驗指導書名稱：《電子技術(shù)實驗指導書》相關(guān)理論課程名稱：電子技術(shù)III 電子技術(shù)IV 電子技術(shù)V撰稿人：許怡生 日期：200411一、目的與任務(wù)理解典型整流電路的工作原理。2）觀察整流濾波電路的各點波形。2）繼續(xù)訓練學生排除實驗故障的能力，正確分析實驗現(xiàn)象，評價實驗結(jié)果。實驗設(shè)備：數(shù)字萬用表、指針萬用表、函數(shù)發(fā)生器、通用示波器、直流穩(wěn)壓電源、模擬實驗箱。成績評定：按五級計分。二、內(nèi)容、要求與安排方式內(nèi)容：1）驗證基本門電路的邏輯關(guān)系，并對主要性能進行測試。3）電路調(diào)試成功后進行演示。三、場地與設(shè)備實驗場地：第一實驗樓4040414140413室實驗設(shè)備：數(shù)字萬用表、指針萬用表、函數(shù)發(fā)生器、通用示波器、直流穩(wěn)壓電源、模擬實驗箱。要求： 是否獨立進行實驗，繪制實驗曲線，填寫實驗表格，寫出內(nèi)容完整、條理清楚的實驗報告。二、內(nèi)容要求與安排方式內(nèi)容與要求：完成基于觸發(fā)器的實際應(yīng)用電路的設(shè)計，組裝和調(diào)試。三、場地與設(shè)備實驗場地：第一實驗樓404041417室。對主要技術(shù)指標進行安全、合理的測試，獨立排除實驗故障，正確分析實驗現(xiàn)象。要求同學利用所學知識進行簡單電路設(shè)計（設(shè)計題目自選或由教師指定）。2）計算機仿真，進行參數(shù)測定，定量記錄波形。2）訓練學生查閱資料的能力。方式：此實驗在時間上可分散進行。三、場地與設(shè)備實驗場地：第一實驗樓404041417室實驗設(shè)備：數(shù)字萬用表、指針萬用表、函數(shù)發(fā)生器、通用示波器、直流穩(wěn)壓電源、模擬實驗箱?！　、? 能根據(jù)電路原理圖繪制實驗電路圖，并根據(jù)實驗電路圖接線、查線和排除簡單的線路故障。四、考核與成績評定實驗成績占期末總成績的20%，作業(yè)占10%，期末考試占70%。每個環(huán)節(jié)完成的好壞均會影響實驗質(zhì)量。三、 場地與設(shè)備 實驗室名稱：電工技術(shù)實驗室；實驗室地點：1實5050506。實驗二、一階及二階電路的響應(yīng)測試Respond Test of Firstorder and Secondorder Circuits實驗學時：4學時 實驗類型： 綜合性實驗所屬理論課程名稱：《電路分析基礎(chǔ)Ⅱ》、《電路分析基礎(chǔ)Ⅲ》實驗指導書名稱：《電工技術(shù)實驗指導書》相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學、大學物理撰稿人：李梅 日期：200411一、目的與任務(wù)學習multisim仿真軟件的基本功能。二、內(nèi)容、要求與安排方式本實驗涉及仿真軟件的學習及有關(guān)一階、二階電路的相關(guān)知識。三、 場地與設(shè)備 實驗室名稱：EDA實驗室 ；實驗室地點：1實413。掌握功率表的接線和使用方法。實驗實行整體隨機安排與個體及時開放相結(jié)合的方式，同時可容納54組，每組12人。實驗四、正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究Research of Phase in the Stable Sinusoid AC Circuit實驗學時：2學時 實驗類型： 驗證性實驗所屬理論課程名稱：《電路分析基礎(chǔ)Ⅱ》、《電路分析基礎(chǔ)Ⅲ》實驗指導書名稱：《電工技術(shù)實驗指導書》相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學、大學物理撰稿人：李梅 日期：200411一、目的與任務(wù)研究正弦穩(wěn)態(tài)交流電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系。用白熾燈和電容器組成電路，驗證電壓三角形關(guān)系；日光燈線路接線與測量；并聯(lián)電容器改善電路功率因數(shù)。所用設(shè)備：電工技術(shù)實驗臺、示波器、萬用表等各54組。 實驗五、互感電路測量Measurement of Mutual Inductance Circuit實驗學時：2學時 實驗類型： 驗證性實驗所屬理論課程名稱：《電路分析基礎(chǔ)Ⅱ》、《電路分析基礎(chǔ)Ⅲ》實驗指導書名稱：《電工技術(shù)實驗指導書》相關(guān)理論課程名稱：高等數(shù)學、大學物理撰稿人：李梅 日期：200411一、目的與任務(wù)掌握互感電路同名端、互感系數(shù)以及耦合系數(shù)的測定方法。實驗實行整體隨機安排與個體及時開放相結(jié)合的方式，同時可容納54組，每組12人。四、 考核與成績評定考核內(nèi)容：預習、接線技能、實驗數(shù)據(jù)和總結(jié)報告。掌握用三表法、二瓦計法測量三相電路有功功率與無功功率的方法。實驗實行整體隨機安排與個體及時開放相結(jié)合的方式，同時可容納54組，每組12人。主要任務(wù)是讓學生對給定電路進行分析、測試，熟悉相關(guān)數(shù)字電路的基本功能，然后獨自設(shè)計出一、兩個應(yīng)用電路，完成安裝和調(diào)試，最后寫出實驗報告。三、實驗項目與安排方式實驗內(nèi)容：序號實驗項目名稱性質(zhì)學時人數(shù)/組開放否必做或選做實驗一常用電子儀器使用及反相器綜合1是必做實驗二門電路功能測試及邏輯代數(shù)應(yīng)用設(shè)計1是必做實驗三組合邏輯分析與設(shè)計設(shè)計21是必做實驗四多路選擇器及函數(shù)發(fā)生器設(shè)計21是必做實驗五觸發(fā)器功能測試及應(yīng)用設(shè)計31是必做實驗六計數(shù)器和寄存器的實際應(yīng)用綜合31是二選一實驗七時序電路分析和設(shè)計綜合31是實驗八定時電路的實際應(yīng)用設(shè)計31是必做實驗安排方式：采取整班實驗與學生單獨實驗（實驗室開放）相結(jié)合方式，為便于管理和提高效率，在條件允許的情況下整班安排實驗。同時可以根據(jù)情況增加一些隨堂小測驗作為考核的補充，目的是檢查學生的預習情況和實驗效果，提高學生對實驗的重視程度，培養(yǎng)獨立思考、獨立操作的能力。同時，采用EDA手段進行數(shù)字電路的分析設(shè)計已是一種普遍方法，將根據(jù)實驗室軟、硬件條件的改善，有些項目要盡量增加EDA仿真內(nèi)容，有些項目改用可編程邏輯器件進行設(shè)計。實驗內(nèi)容與要求：常用儀器使用和反相器的知識。實驗室面積：252ｍ２。實驗二、門電路功能測試及邏輯代數(shù)應(yīng)用The Gate Circuits Test Logic Equition Application實驗學時： 實驗類型：設(shè)計性實驗所屬理論課程：數(shù)字電子技術(shù)實驗指導書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實驗指導書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)本實驗通過對門電路邏輯功能的測試、驗證，使學生進一步熟悉儀器的使用，掌握邏輯分析的方法，親手使用一下門電路。按要求給出測試結(jié)果，設(shè)計原理和完成所設(shè)計電路的安裝和調(diào)試。消耗性器材：各種ＩＣ芯片（74LS00、74LS74LS574LS55等）、導線、電池及五金工具等?？梢圆捎脗鹘y(tǒng)的小規(guī)模IC，在數(shù)字實驗箱上設(shè)計，也可以采用EDA設(shè)計仿真，硬件下載調(diào)試的方法。本實驗可以采用EDA仿真和可編程邏輯器件下載的方式進行。實驗四、多路選擇器及函數(shù)發(fā)生器Multipliexer and Function Generator實驗學時： 2 實驗類型：設(shè)計性實驗所屬理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)實驗指導書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實驗指導書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)通過對多路選擇器的擴展、使用多路選擇器實現(xiàn)某些邏輯電路，使學生了解掌握這種中規(guī)模組合電路的特點和使用方法，進一步提高學生的解決實際問題的能力。要求學生認真預習，獨立完成每個環(huán)節(jié)的工作。實驗設(shè)備：數(shù)字萬用表、指針、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器等實驗室現(xiàn)有設(shè)備皆可選用。完成觸發(fā)器的擴展，用四選一多路選擇器構(gòu)成八選一多路選擇器。2）完成基于觸發(fā)器的實際應(yīng)用電路的設(shè)計，組裝和調(diào)試。實驗設(shè)備：數(shù)字萬用表、指針、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字箱、示波器等實驗室現(xiàn)有設(shè)備皆可選用。 Registers Application實驗學時： 3 實驗類型：綜合性實驗所屬理論課程：數(shù)字電子技術(shù)實驗指導書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實驗指導書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)通過對集成二十進制計數(shù)器的使用，使學生掌握計數(shù)器的基本功能，學會用計數(shù)器進行擴展、反饋完成某種實際時序的設(shè)計。3）使用74LS93不用門電路構(gòu)成12分頻器，要求輸出對稱方波。三、場地與設(shè)備實驗室名稱：電子技術(shù)實驗室；實驗室地點：１實404041417 、40413； 實驗室面積：378ｍ２。實驗七、時序電路分析和設(shè)計Sequence Circuit Analysis amp。二、內(nèi)容要求與安排方式本實驗涉及以下知識點： 1）學習掌握時序邏輯電路的分析、設(shè)計方法； 2）學會使用EDA軟件進行時序電路的設(shè)計； 3）學習使用EDA實驗箱設(shè)計、實現(xiàn)硬件電路的方法。消耗性器材： 74LS74LS774LS774LS86等ＩＣ芯片、導線、電池及五金工具。 2）分析給定門鈴控制電路原理，制作調(diào)試電路。三、場地與設(shè)備實驗室名稱：電子技術(shù)實驗室；實驗室地點：１實404041417；面積：252ｍ２。模擬電子技術(shù)實驗 The Outline of Analog Circuit I Experiments適用專業(yè)：電子工程、微電子、自動化、通信工程、應(yīng)用物理學、生物醫(yī)學工程實驗學時： 16 學分： 相關(guān)理論課程：模擬電子技術(shù) 使用教材或參考書：《模擬電子技術(shù)實驗指導書》開課學院與學科部：電子信息與控制工程學院 電工電子實驗中心撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)：本實驗課的主要目的有三個：使學生熟悉電子實驗室的工作環(huán)境和實驗方式，比較熟練地掌握常用電子儀器和電子元器件的使用方法；通過實驗使學生加深對模擬電子技術(shù)相關(guān)理論和概念的理解，培養(yǎng)學生的在模擬電路方面的分析、設(shè)計能力；通過實驗使學生在科學態(tài)度、誠信精神、互助合作、遵紀守法等多方面的綜合素質(zhì)有所提高。二、教學基本要求：熟悉常用電子元器件的特點，學會使用常用電子儀器，掌握基本測量方法是本環(huán)節(jié)的基本要求。同時利用實驗室開放滿足有不同時間需求的學生進行實驗。對整班進行實驗的班級可以在期末安排考試，實驗考試以實際操作。四、 綜合成績評定的方法每個實驗項目都要按照預習、設(shè)計、操作和報告幾個環(huán)節(jié)的情況給出成績，并作為總成績的基礎(chǔ)。三、實驗項目與安排方式實驗項目：序號實驗項目名稱性質(zhì)學時人數(shù)/組開放否必做或選做實驗一常用電子儀器的使用方法與測試方法綜合31是必做實驗二基本放大電路綜合31是必做實驗三波形發(fā)生電路綜合31是三選一實驗四差動放大電路綜合31是實驗五集成運算放大器的線性應(yīng)用設(shè)計21是實驗六靜電測試儀設(shè)計31是二選一實驗七全波精密整流電路設(shè)計31是實驗八負反饋放大電路綜合31是必做 實驗九集成穩(wěn)壓電路設(shè)計21是必做以上部分題目可以采用EDA仿真和可編程模擬器件設(shè)計的方式進行。部分實驗項目引入EDA仿真環(huán)節(jié)，隨著實驗室硬件條件的改善，有些內(nèi)容可以使用模擬可編程器件設(shè)計實現(xiàn)。消耗性器材：555定時器（MC1455）、74LS123等ＩＣ芯片、RC元器件、導線、電池及五金工具。 4）制作調(diào)試出用兩個555定時器設(shè)計一個發(fā)音電路，可以由學生加以修改。實驗八、 定時電路的實際應(yīng)用The Application of The Timer Circuit實驗學時： 3 實驗類型：設(shè)計性；實驗所屬理論課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)實驗指導書名稱：數(shù)字電子技術(shù)實驗指導書相關(guān)理論課程名稱：電路分析、模擬電子技術(shù)撰稿人：趙影 日期：2004年11月一、目的與任務(wù)通過對555定時器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的分析、計算和設(shè)計，使學生加深對脈沖單元電路的理解，并設(shè)計出一種基于555定時器的實用電路電路；發(fā)音電路部分涉及模擬電路部分的知識，可自己設(shè)計或選用現(xiàn)成音樂芯片；建議采用EDA軟件進行預先設(shè)計。本實