【總結(jié)】蘭亭集序王羲之?在中國(guó)書法藝術(shù)的發(fā)展史上,魏晉時(shí)期具有承前起后的重要作用:一方面漢隸發(fā)展至魏晉,基本奠定了漢字形態(tài);另一方面,隸、
2024-11-21 23:50
【總結(jié)】《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、積累整合文言知識(shí),掌握文言文閱讀的方法。 2、聯(lián)系現(xiàn)代文寫作,把寫作知識(shí)融合其間 3、升華全文中心,講解對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知 ...
2024-12-06 00:41
【總結(jié)】《蘭亭集序》:①歲在癸()丑②會(huì)稽()()山陰③修禊()事也④流觴曲()水⑤放浪形骸()⑥若合一契()⑦臨文嗟悼()():①會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭()②
2024-11-29 07:25
【總結(jié)】 《蘭亭集序》試講稿 各位評(píng)委老師: 大家好!我是高中語(yǔ)文組01號(hào)考生,今天我試講的內(nèi)容是《蘭亭集序》,下面開始我的試講。 一、切入背景,導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,我...
2024-12-06 00:51
【總結(jié)】第一篇:《蘭亭集序》說(shuō)課稿 教案五:《蘭亭集序》 各位評(píng)委老師: 大家好!我是戴麗萍,來(lái)自湖北省十堰市,現(xiàn)就讀于華僑大學(xué)文學(xué)院。我今天說(shuō)課的課題是《蘭亭集序》。 我將從教材理解、學(xué)情分析、目標(biāo)...
2024-10-13 15:41
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序教案 蘭亭集序教案2011年1月 《蘭亭集序》教案 教學(xué)設(shè)想 1、教學(xué)重點(diǎn):①理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。 ②了解書序體裁的特色,學(xué)習(xí)本文在寫景方面的特點(diǎn)。 ...
2024-11-09 17:00
【總結(jié)】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案 ————孔政 一.教學(xué)目標(biāo) 1、積累文言知識(shí),背誦全文,提高誦讀文言文的能力,培養(yǎng)語(yǔ)感;學(xué)會(huì)比較,質(zhì)疑與思考。 2、掌握本文情景交融,敘議結(jié)合的特...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】陵水中學(xué)王博園學(xué)習(xí)目標(biāo):1.找關(guān)鍵詞,體會(huì)作者的情感變化。2.走近王羲之,了解“書圣”為文自然清新的風(fēng)格,為人豁然達(dá)觀的生死觀。3.有感情地朗讀課文并能背誦。情感變化樂(lè)痛悲地勝:崇山峻嶺茂林修竹清流激湍映帶左右環(huán)境
2024-11-21 02:52
【總結(jié)】蘭亭集序教案 一、指導(dǎo)學(xué)生深入理解作者的寫作意圖,領(lǐng)悟作者對(duì)人生重大問(wèn)題的深切感慨。 二、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。 三、指導(dǎo)學(xué)生品味本文精練優(yōu)美、樸素清...
2025-04-05 13:02
【總結(jié)】導(dǎo)入?“生存還是毀滅,這是個(gè)問(wèn)題。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角,開始了關(guān)于生與死的思考;早在兩千多年前,中國(guó)一位偉大的史學(xué)家司馬遷在生死抉擇中做出了響亮的回答:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,最終選擇了隱忍茍活,以生踐志;不愿作亡國(guó)奴的屈原,懷著一腔愛(ài)國(guó)熱情和憤恨抱石沉入了汨羅江,以死明志;今人史鐵生在地壇中參透生命后告訴我們:死是一件不必急
2024-11-17 20:13
【總結(jié)】高中語(yǔ)文《蘭亭集序》訓(xùn)練提高1.下面各字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.誕(dàn)癸(kuí)殊(shú)峻(jùn)B.殤(shānɡ)稽(jī)骸(hái)晤(wù)C,悼(dǎo)禊(xì)
2025-07-28 15:46
【總結(jié)】《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)說(shuō)明王羲之的《蘭亭集序》作為書法作品,歷來(lái)為人推崇,被尊為“墨皇”,有“天下第一行書”之譽(yù)。其實(shí),作為入選教材的文章,它也是文辭優(yōu)美,識(shí)見高遠(yuǎn),膾炙人口。如何在具體教學(xué)過(guò)程中妥善處理好“文”“言”關(guān)系,打破傳統(tǒng)機(jī)械的先“言”后“文”教學(xué)模式,的確值得探討研究。筆者以“文言相融相生”為教學(xué)理念指導(dǎo),試圖將“因言釋文”和“因文悟言”相結(jié)合,
2024-11-22 04:03
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序12 《蘭亭集序》教學(xué)案例——對(duì)朗讀教學(xué)法的實(shí)踐與看法 作者:honghan加入日期:09-03-01 作者EMAIL:617204737@《蘭亭集序》教學(xué)案例 ——對(duì)朗讀教學(xué)...
2024-10-13 12:47
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序經(jīng)典教案 人教版新課標(biāo)普通高中◎語(yǔ)文②必修蘭亭集序 王羲之 教案A 教學(xué)目標(biāo) 1.積累整合文言知識(shí),掌握文言文閱讀的方法。 2.了解時(shí)代背景,把握作者的創(chuàng)作意圖,認(rèn)識(shí)作者在...
2024-11-09 14:36
【總結(jié)】《蘭亭集序》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三篇《蘭亭集序》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三篇《蘭亭集序》又稱《蘭亭序》、《蘭亭宴集序》。序,文體的一種,寫在著作或詩(shī)文前的文字。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編給大家分享的《蘭亭集序》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)三篇,供大家參考,閱讀。希望大家能夠喜歡!《蘭亭集序》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)1三維目標(biāo)知識(shí)與技能:了解序文的特點(diǎn),體會(huì)文
2025-03-07 07:44