蘭亭集序教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 13:02本頁(yè)面
【正文】 、討論第三段交代作序目的，引起后人感懷。：結(jié)尾部分從臨文嗟悼說(shuō)到一死生為虛誕，齊彭殤為妄作，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?發(fā)言后，明確：這段議論中飽含感情，寫(xiě)出了閱讀昔人興感之作時(shí)內(nèi)心苦悶傷感與古人產(chǎn)生共鳴。作者接上文死生亦大矣提出一死生為虛誕，齊彭殤為妄作的觀點(diǎn)，認(rèn)為有生就有死，對(duì)于生死說(shuō)得如此痛切，雖有悲觀消極情緒，但在當(dāng)時(shí)是難能可貴的，批判了老莊哲學(xué)中的虛無(wú)主義世界觀。?學(xué)生討論后明確：作者寫(xiě)供后人閱讀的《蘭亭集序》，卻先寫(xiě)閱讀昔人興感之作，由今之視昔想到后之視今亦是如此，為使后人也對(duì)今天的所為所思興懷，所以列敘時(shí)人，錄其所述，以便后之覽者也會(huì)有感于斯文。作者把昔人昔文、今人今文以及后人有感串聯(lián)起來(lái)，巧妙地交代了詩(shī)集的由來(lái)，說(shuō)明了編集的目的。四、歸納總結(jié)本文先繪聲繪色地記敘了蘭亭集會(huì)的盛況，接著敘志抒懷，抒發(fā)了對(duì)人生的無(wú)限感慨。語(yǔ)言清新樸實(shí)，敘議結(jié)合，在雕章琢句、華而不實(shí)的文風(fēng)充斥文壇的當(dāng)時(shí)，顯得尤為可貴。五、布置作業(yè)。：課外閱讀《騰王閣序》，比較與本文在內(nèi)容和寫(xiě)法上的異同。MSN（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)） 7 / 7
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1