世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2025-08-19 14:22本頁(yè)面
【正文】 讀懂。大家知道略讀課文前面都會(huì)有一段話提示我們?cè)趺醋x懂課文，這段話又給了我們哪些提示呢？趕快讀一讀，劃一劃。交流?！ 、取⊥瑢W(xué)們互幫互助學(xué)得可認(rèn)真了！剛才老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)讀第二段課文有困難，確實(shí)這一段真的很難！現(xiàn)在你再去讀一讀一定會(huì)感覺順暢許多！快，開始吧！ ?、伞±斫獾诙匀欢蔚闹攸c(diǎn)詞語(yǔ)： 魏格納性格豪放，天生好動(dòng)在靜謐舒適的病里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。“靜謐”是寧?kù)o的意思，寧?kù)o而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動(dòng)”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應(yīng)病房的生活，就有了“就像軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺。 ⑹ 小組內(nèi)交流不懂的問題，再讀課文，思考： 魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個(gè)想法后，他做了些什么？ ?。?、用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要的復(fù)述課文，并說說讀了課文之后的感受?！《?、探究課文，領(lǐng)悟道理 ?。?、指導(dǎo)學(xué)生觀察世界地圖，找到巴西和幾內(nèi)亞灣的位置，看看巴西大陸突出部分的形狀和幾內(nèi)亞灣凹進(jìn)去的海岸線形狀，是不是像書上說的那樣驚人的吻合?！ 。?、反復(fù)讀第５自然段，了解魏格納的“假想”是什么？ ?。?、理解“大陸漂移”的意思；并聯(lián)系上下文，體會(huì)魏格納的這一假想是在反復(fù)地、仔細(xì)地端詳?shù)貓D上的一塊塊陸地和一條條海岸線的形狀之后才得出來的?！ 。?、讀第７自然段： ⑴ 理解重點(diǎn)詞語(yǔ)： 他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣的困難但他并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個(gè)學(xué)說的證據(jù)。從“浩如煙海”這個(gè)詞語(yǔ)中我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。 ?、啤∫龑?dǎo)學(xué)生理解，魏格納發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么重要的證據(jù)，證明他的假想是正確的： 可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解作者是如何推理的──中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。中龍是爬行動(dòng)物，不可能飛渡重洋。中龍當(dāng)時(shí)是生活在同一塊大陸上的。所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的?！∪⒖偨Y(jié)課堂，課外延伸 １、交流學(xué)習(xí)了課文，有什么感受和啟示： 圍繞“魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么”讓學(xué)生體會(huì)到：仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個(gè)因素。 ?。病奈焊窦{身上我們能學(xué)到什么： 從魏格納的發(fā)現(xiàn)到提出大陸漂移的假說，不放棄自己的想法，努力克服困難找證據(jù)，我們體會(huì)到他是一個(gè)仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，反復(fù)論證，是他獲得成功的不可缺少的因素，他的這些品質(zhì)也正是我們學(xué)習(xí)的地方?！ 。场W(xué)生可以繼續(xù)交流查閱到的有關(guān)大陸漂移學(xué)說的其他資料。 【板書設(shè)計(jì)】 ８、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)無(wú)意發(fā)現(xiàn) 尋找證據(jù)產(chǎn)生奇想 引起震動(dòng)
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