8世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-21 06:06本頁面
【導(dǎo)讀】１、認識７個生字。能借助字典聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程。理解有關(guān)的地理知識。發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，創(chuàng)立了大陸漂移學(xué)說的。１、認讀生字詞。①“謐振枉浩資召源”帶拼音和不帶拼音交替讀。潔白寧靜性格豪爽靜謐舒適坐臥不安消磨時光。魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生。的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞灣。A、非洲的西海岸和南美洲的東海岸，形狀吻合。海灣；同時，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。這顯然與事實不符。引出的發(fā)現(xiàn)”，BD兩張組成了“大陸漂移說”。Ⅲ、魏格納還尋找了大量的證據(jù)，課件出示大陸漂移說證據(jù)。仔細觀察，認真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個因素。２、查找有關(guān)資料，了解魏格納及大陸漂移說。
【正文】 讓我們找到了 同一張紙上撕下的兩片紙 。 那魏格納為了證明他的奇思妙想 ， 還需要什么證據(jù)呢 ？ —— 地球上的文字。） C、 讀第 7 自然段， 了解魏格納尋找的重要證據(jù)及推理過程，體會其艱辛。 Ⅰ、 你認為地球上的文字是指什么？魏格納在地球上找到了什么“文字”？ Ⅱ、魏格納又是怎樣進行 推理 的？ 課件出示推理過程 . Ⅲ 、魏格納還尋找了大量的證據(jù)，課件出示大陸漂移說證據(jù)。 四、 了解課文敘述順序 發(fā)現(xiàn) —— 推測 —— 考證 五、 小結(jié)課文，深化認識 魏格納為什么能在一張平平常常的世界地圖中發(fā)現(xiàn)重大的地理現(xiàn)象？你從中感受到什么 仔細觀察，認真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個因素。 六 、布置作業(yè)，延伸課外 １、摘錄課文中的好詞。 ２、 查找有關(guān)資料，了解魏格納及 大陸漂移說。
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