【導讀】性，被稱為“不為經濟左右的行業(yè)”。我國醫(yī)藥行業(yè)擔負著全國13億人口的基本。保護生產力的功能。作為我國國民經濟的重要組成部分，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展與人民。是構建社會主義和諧社會的重要內容。發(fā)展，隨之而來的是制藥行業(yè)對人才需求量的快速上漲。素，保持平穩(wěn)發(fā)展的態(tài)勢。隨著新醫(yī)改的不斷推進和政府投入的加大，行業(yè)景氣。向好，眾多醫(yī)藥企業(yè)都充分利用這一機遇，通過廣納人才，提高自身競爭力。品消費國家，手段是提高藥品自主創(chuàng)新能力和生產技術能力。上最大的醫(yī)藥市場。相關專業(yè)有約60%畢業(yè)生從事藥物制劑工作。與應用服務等領域職業(yè)崗位的德智體美等全面發(fā)展的高素質、高技能人才。近年，各類高校均不惜成本地構建數(shù)字化校園，基礎設施已經不斷完善，成良好的共建共享機制，推動教育信息化發(fā)展。崗從業(yè)人員認為現(xiàn)有資源能較好的滿足繼續(xù)教育需求。綜上所述，國家級教學資源庫的建設勢在必行。隨著國家示范性高等職業(yè)院。業(yè)學習提供無界化服務。

　　

【正文】 經驗。 （ 2） 目前項目建設單位有藥物制劑及相關專業(yè)省級優(yōu)秀教學團隊 6 個。項目開發(fā)建設團隊成員中國家級精品課程負責人 5 人，省級精品課程負責人 4 人，省級教學名師、優(yōu)秀教師 6 人。由相關高職高專院校的優(yōu)秀師資、行業(yè)領域及企業(yè)著名專家、國內專業(yè)教育領域權威人士組成的建設團隊，能有效地保障項目的建設和實施。 （ 3） 參與教學資源庫建設的行業(yè)企業(yè)利用自身的資源優(yōu)勢，為學校提供資金（捐贈）、設備、技術標準， 積極參與專業(yè)建設和課程開發(fā)，使資源建設能夠及時把握行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和標準，保證了教學資源庫的建設內容的實用性及先進性。 （ 4）國內 從事專業(yè) 網(wǎng)絡考試系統(tǒng)、教學資源平臺、精品課程、虛擬仿真 軟件研究和開發(fā)的企業(yè)之一 英特爾 信息技術有限公司 的加盟為資源庫網(wǎng)絡平臺建設提供了技術支撐和保障。 （ 1） 項目建設單位在校內實訓基地的建設方面為資源庫建設奠定了一定基礎。已建成具有 GMP 仿真環(huán)境的校內制劑實訓基地 4 個，其中中國藥科大學高等職業(yè)技術學院校內實訓基地為國家示范性高職院校建設項 目，廣東食品藥品職業(yè)學院校內實訓基地為廣東省示范性建設項目，浙江醫(yī)藥高等專科學校藥物制劑生產和檢測實訓基地為浙江省示范性實訓基地，上海醫(yī)藥高等?？茖W校 GMP 實訓基地建設項目為國家示范校重點建設專業(yè)實訓基地建設項目。 （ 2） 項目建設單位通過多年建設，積累了具有較高水平、一定數(shù)量的教學資源庫建設素材。 ① 精品課程建設成效顯著 項目建設單位藥物制劑技術及相關專業(yè)課程建設成果顯著，據(jù)統(tǒng)計，參與資源庫建設院校目前已建設有國家級精品課程 19 門、省級精品課程 23 門，基本覆蓋了藥物制劑技術專業(yè)所有的專業(yè)核心課程。這些課程均 已建成課程網(wǎng)站，包含有課程標準、課程設置、教學內容、實訓項目、虛擬仿真、多媒體課件、案例分析、習題庫、試題庫等內容。上述資源均已通過網(wǎng)絡課程得到數(shù)字化呈現(xiàn)。建設院校藥物制劑技術及相關專業(yè)精品課程統(tǒng)計情況如下表所示。 33 藥物制劑技術及相關專業(yè)精品課程建設一覽表 序號 建設院校 國家級數(shù)量 省級數(shù)量 1 天津醫(yī)學高等?？茖W校 3 2 2 中國藥科大學高等職業(yè)技術學院 2 3 廣東食品藥品職業(yè)學院 5 1 4 浙江醫(yī)藥高等?？茖W校 4 5 5 上海醫(yī)藥高等?？茖W校 2 6 沈陽藥科大學高等職業(yè)技術學 院 2 7 金華職業(yè)技術學院 1 1 8 山西生物應用職業(yè)技術學院 5 7 9 楊凌職業(yè)技術學院 1 10 淄博職業(yè)學院 1 合計 19 23 ② 項目建設院校在專業(yè)核心課程建設中，已完成部分制劑生產實訓教學視頻，工作原理、工作過程等動畫、制劑典型案例庫建設。初步完成《藥物制劑（ GMP）實訓教學仿真系統(tǒng)》、《中藥制藥仿真教學系統(tǒng)》、《醫(yī)藥電子商務交易平臺（教學版）》、《虛擬藥房 3D 仿真系統(tǒng)》、《制藥設備維修仿真軟件》等 5 個實訓教學虛擬仿真軟件研發(fā)與應用。 七、項目建設保障措施 由教育部高職高專藥品類教學指導委員會組織、國家示范性高等職業(yè)院校 —— 天津醫(yī)學高等?？茖W校牽頭，集中全國在藥物制劑技術及其他藥品類、藥學專業(yè)教育教學改革先進的院校和優(yōu)質教育教學資源，聯(lián)合全國影響力強的優(yōu)秀企業(yè)和醫(yī)院，組建由擁有豐富經驗的教育教學、管理、科研人員組成的項目開發(fā)與建設團隊。天津醫(yī)學高等?？茖W校校長劉斌擔任項目主持人，該同志現(xiàn)任教育部高職高專藥品類教學指導委員會委員，教育部高職高專相關醫(yī)學教學指導委員會藥學專業(yè)分委會主任委員，具有較深的學 術造詣，并具有豐富的管理經驗和較強的組織協(xié)調能力，協(xié)調兄弟院校及社會之力，從組織上保證資源庫建設項目的順利完成。 建設項目聘請教育部高職高專藥品類專業(yè)教學指導委員會主任委員姚文兵 34 教授擔任項目首席顧問，該同志作為業(yè)內教育專家能夠及時傳遞國內外醫(yī)藥領域前沿的發(fā)展動態(tài)、最新理論與技術等信息。 成立藥物制劑技術專業(yè)教學資源庫項目建設指導工作組。對資源庫建設方案進行論證與審核、指導建設中各環(huán)節(jié)的工作重點與難點、協(xié)調參建單位的合作關系、階段性檢查建設項目的進度與成效、整合相關社會資源，為項目建設的順暢提供保障。 成立藥 物制劑技術專業(yè)教學資源庫項目建設辦公室。項目主持單位天津醫(yī)學高等?？茖W校為加強項目管理，保證按期、高水平完成項目建設任務，成立教學資源庫建設辦公室，負責具體落實項目建設過程中的各階段培訓、項目建設中各項管理、推動工作，保證項目建設工作有序開展。 成立藥物制劑技術專業(yè)教學資源庫項目建設秘書組。規(guī)范、確定資源建設計劃、建設標準，實施建設過程的質量監(jiān)控，保證資源庫建設的優(yōu)質高效。 項目建設資金 780萬，其中中央財政支持 650萬元， 130萬由聯(lián)合參建院校自籌。項目建設經費預算主要包括調研論證費 ，專家咨詢費 ，企業(yè)案例費 ，課程資源開發(fā)費 210萬，素材制作費 210萬，軟件費 100萬，應用推廣費 。 項目建設經費按照“統(tǒng)一管理、集中核算、?？顚Ｓ谩钡氖褂迷瓌t，資金的管理和使用嚴格符合財務制度的要求，并主動接受審計部門及社會各界監(jiān)督檢查，確保各項建設項目資金使用合法、合理、規(guī)范，以保障藥物制劑技術專業(yè)教學資源庫建設項目高質量地完成。 （ 1）實施項目目標管理 建立聯(lián)合申報單位分項目負責制度。由聯(lián)合申辦單位的主要領導負責分項目的計劃、組織和實施工作，并由分項 目承擔人負責項目建設具體任務，并由領導小組對建設項目進行論證。各建設單位與主持單位簽訂協(xié)議書，在協(xié)議書中明確規(guī)定各單位的任務、建設計劃、成果驗收標準、成果提交時間以及經費使用等內容，督促建設單位按時完成建設任務。 （ 2）建立項目監(jiān)督制度 成立由主持單位組織的多方參與的項目建設秘書工作組，負責監(jiān)控、信息收集、反饋，定期審查分項目實施進度和建設質量。建立階段檢查與分期驗收制度；建設辦公室定期對建設單位的建設過程進行檢查，對階 35 段性成果進行驗收。 （ 3）建立績效考核制度 加強中期檢查，分期撥款。由天津醫(yī)學高等?？茖W校及教育部高職高專藥品類教學指導委員會組建項目建設與運行考評或評估工作組，負責分項目的績效考核，確保整體項目按計劃完成。 （ 4）建立嚴格的財務制度、例行報告制度。建立專門賬戶，切實保障專款專用，嚴格禁止項目以外的開支由項目資金列支。建立項目資金使用的財務審計制度，除項目完成后由政府審計部門對整個財務發(fā)生過程進行審計外，項目建設指導小組另行邀請審計人員進行階段性專項審計，以切實保證項目建設順利實施并取得圓滿成功。 八、項目建設預期效果 通過對藥物制劑技術專業(yè)教學資源庫的建設和應用，最終實現(xiàn)學生、教師、學校 、企業(yè)和社會多方受益，使高等職業(yè)教育的發(fā)展得到更多地社會關注與認可，促進高職院校辦學條件的優(yōu)化和辦學效益的良性循環(huán)。通過藥物制劑技術專業(yè)教學資源庫建設及推廣應用，引領全國高等職業(yè)教育藥物制劑技術及相關專業(yè)教學改革，推動專業(yè)人才培養(yǎng)模式、教學模式、學習模式的創(chuàng)新，促進技能型人才培養(yǎng)質量的整體提升。建成的資源庫最終將成為為自主學習、教學、科研、培訓、咨詢提供服務的平臺。 ，將在全國 342所高職院校 14萬余名在校生中推廣使用并受益。 同時也對中職院校 學 生在高技能、新技術培訓方面提供素材、方法及手段。 學生通過對教學資源的應用，可充分了解行業(yè)發(fā)展以及職業(yè)要求，理解藥物制劑技術及相關人才的培養(yǎng)目標，促進學生自主學習的主觀愿望，進行個性化的學習，從而充分擴展學生的視野，并對課堂教學內容進行有益的補充；不僅如此，學生在畢業(yè)后還可以利用資源不斷地充實自己，從而不斷適應新技術發(fā)展的挑戰(zhàn)。為學生提供了職前和職后立體化的教學資源 支撐 。 ，將惠及全國高職藥物制劑技術及相關專業(yè)教師，整體提升我國高等職業(yè)教育 師資隊伍的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力水平 。專業(yè)教學資源庫的建設引入了新 型的課程開發(fā)、教學資源建設理念、模式、技術與機制，無論是直接參與開發(fā)建設的教師，還是 使 用建設成果的教師，都能在更廣闊的平臺上與行業(yè)企業(yè)專家、教育專家 進行信息 交流，獲得更加直接、深入的指導，能更加便捷地獲取豐富多樣、先進實用的教學素材與信息 。 這些都必將積 36 極促進教師的課程開發(fā)能力、教學資源建設能力、教學實踐水平得到整體而又顯著的提升。 教學資源庫內容豐富，形式多樣，先進的教育教學理念以及異彩紛呈的教改方案、經驗及多媒體教學課件成果等都在教學資源平臺中展現(xiàn)。既可解決教師們在日常教學中所遇到的一些問題，也必將增進院 校間的交流合作，為各院校繼續(xù)深入推進工作過程化教學改革起到較好的促進作用。實現(xiàn)資源共享，將深化西部院校和部分教學條件薄弱院校的課程改革，同時將促進、帶動藥物制劑技術及相關專業(yè)教學模式和教學方法改革，為全國藥物制劑技術及相關專業(yè)教師教學服務。 技術專業(yè)教學資源庫建成后，將為醫(yī)藥 行業(yè) 17 萬執(zhí)業(yè)藥師、 200余萬制劑生產在崗人員提供培訓、繼續(xù)教育服務，滿足每個從業(yè)者多樣化個性化學習的需要。企業(yè)可利用資源實現(xiàn)對藥學及相關領域人員開展遠程培訓，滿足不同人群對資源多樣化學習、交流、應用的需求，使之成為執(zhí)業(yè)在 線園地，增強高職院校為醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展和社會服務的能力。根據(jù)藥物技術專業(yè)教學資源內容、形式、標準、所需存儲空間等特點，遵循通用的網(wǎng)絡教育技術標準，借助網(wǎng)絡開發(fā)和數(shù)據(jù)庫技術，將藥物制劑技術專業(yè)教學資源集成為資源庫。這種資源庫具有先進性、實用性、開放性、通用性和權威性，支持在線學習和遠程學習。因此，它的應用將打破學習時空的限制，把學習者從固定化的學習模式中解放出來，實現(xiàn)隨時隨地都能學習的無障礙學習模式，這與終身教育的理念高度一致，是終身教育思想在實踐中的體現(xiàn)。 ，將為我國數(shù)億廣大 藥品消費者提供臨床用藥指導，包括各類藥物的使用說明、典型處方分析、各類新藥臨床應用介紹等，通過在線用藥咨詢服務欄目，為藥品使用者搭建科學合理用藥和自我健康保障的服務平臺。 、方法、技術，運營模式、機制及建設成效將為 全國高職專業(yè)教學資源開發(fā)與建設提供可借鑒范例。目前，高職院校與企業(yè)之間的合作廣度和深度有待提高。藥物制劑技術專業(yè)教學資源庫的建設遵循“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走產學研結合道路”的精神，以四合作為主線，緊緊依靠行業(yè)，共同進行教學資源庫的開發(fā)。行業(yè)企業(yè)全程 參與整個開發(fā)建設與維護過程，學校與企業(yè)在崗位技能標準、專業(yè)建設標準、專業(yè)課程資 37 源、培訓資源等方面開展深度合作研發(fā)與建設。項目建成后，校企之間的合作經驗與范式將為進一步推動我國高職院校與行業(yè)企業(yè)深度有效地合作提供一個可借鑒的范例。 38 九、 經費預算 序號 資金用途 資金來源 合 計 100 % 申請中央財政 % 地方財政投入 % 行業(yè)企業(yè)投入 % 院校自籌投入 % 金額 （萬元） 比例 （ %） 金額 （萬元） 比例 （ %） 金額 （萬元 ） 比例 （ %） 金額 （萬元） 比例 （ %） 金額 （萬元） 比例 （ %） 小 計 650 100 130 100 780 100 1 論證調研 總體設計 5 課程資源開發(fā)與建設 10 培訓資源開發(fā) 10 2 專家咨詢 資源建設研究 20 5 網(wǎng)絡技術 項目立項、驗收咨詢指導 10 3 企業(yè)案例 培訓資源開發(fā) 25 案例庫建設 100 相關模塊資源建設 30 4 課程開發(fā) 專業(yè)核心資源 90 25 210 專業(yè)基礎資源 60 培訓資源開發(fā) 5 素材制作 動畫、視（音）頻 120 30 15 210 文本、圖片 60 培訓資源素材制作 15 6 教學軟件 藥品生產、檢測、使用、 銷售各 1 個 5 100 7 推廣應用 推介宣傳、服務 20 5 平臺功能開發(fā) 5 資源合成與調試運行