[英語學(xué)習(xí)]會(huì)議口譯記憶訓(xùn)練-資料下載頁
2025-08-18 16:26本頁面
【正文】 句話，或者一段的內(nèi)容別人都聽不懂。同聲傳譯有時(shí)候說起來更像是一種本能的反應(yīng)。盡管理論上你可以做出這樣那樣的分析使用這種或者那種技巧來處理。但是實(shí)踐中根本不會(huì)想到“哦，這里我該用generalization了，那里我要用salami”這都是不現(xiàn)實(shí)的。所有的訓(xùn)練都是在強(qiáng)化訓(xùn)練中成為你本能反應(yīng)中的一部分。同聲傳譯因此要求的訓(xùn)練量，方式更加嚴(yán)格。往往還要看是否具有這方面的能力。通常同聲傳譯階段不會(huì)有專門的記憶訓(xùn)練。更多的是在反應(yīng)能力上的訓(xùn)練。之前也曾提到在初期的幾種訓(xùn)練途徑。這里同我們討論記憶有關(guān)的提一下，一個(gè)是視譯，另外shadowing. 其實(shí)這并非記憶訓(xùn)練，同傳中的訓(xùn)練基本上是一種抗干擾能力，或者說是短時(shí)記憶同快速反應(yīng)的一種結(jié)合。因?yàn)橥瑐饕笤诼牭耐瑫r(shí)進(jìn)行理解記憶在23秒的時(shí)間延遲的情況下進(jìn)行口譯同時(shí)信息不會(huì)停止，這樣在你記憶理解的過程中有兩個(gè)干擾源：一個(gè)是speaker的聲音，新的信息的進(jìn)入；一個(gè)是你自己翻譯的聲音，你必須要知道你自己說的什么，錯(cuò)誤地進(jìn)行改正。這兩個(gè)無疑都是對(duì)你的短時(shí)記憶的干擾。 視譯，兩種方法：。建議第二種: 將文章打印出來，拿著一張白紙，在開始的時(shí)候漸漸往下移，保證速度不宜過快，因?yàn)橛锌赡苣愕姆g還未結(jié)束內(nèi)容就已經(jīng)過去，這時(shí)候愈要快速的從短時(shí)記憶中提取，同時(shí)要抵抗視覺上看到新的信息的進(jìn)入的干擾。此時(shí)相應(yīng)的技巧需要采用避免更多的信息的丟失。 shadowing:跟讀訓(xùn)練，主要是指英文，適合速度的英文語音材料，同步的重復(fù)speaker所說的內(nèi)容，保證語音語調(diào)，盡可能的保持同步性，同時(shí)使短時(shí)記憶同干擾源的一個(gè)斗爭(zhēng)的過程。 記憶訓(xùn)練是在口譯訓(xùn)練中的基石，特別是交替?zhèn)髯g，會(huì)直接影響到你的表現(xiàn)，因此應(yīng)該引起大家相當(dāng)?shù)闹匾?，在開始階段打牢基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)于后期進(jìn)一步的提高創(chuàng)造條件。
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