[英語(yǔ)學(xué)習(xí)]會(huì)議口譯記憶訓(xùn)練-文庫(kù)吧
2025-08-03 16:26 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)漸進(jìn)的過程，并在這個(gè)過程中逐漸建立起自己的信心。此外在練習(xí)過程中注意盡可能的要求對(duì)方在脫稿的情況下來發(fā)言，這樣對(duì)練習(xí)的同伴也是一種演講技巧的訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)于譯員來說也是盡可能減少初期訓(xùn)練的難度，模仿會(huì)議中的節(jié)奏，以及幫助譯員逐漸建立起信心。在最初的訓(xùn)練過程中不要求譯員對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都記得非常清晰（當(dāng)然清晰更好），最重要的在初期訓(xùn)練階段應(yīng)該注重對(duì)于段落整體框架的把握，特別是對(duì)句子的承接關(guān)系。每當(dāng)聽到一個(gè)段落的時(shí)候應(yīng)該培養(yǎng)能夠馬上建立起一個(gè)大的框架結(jié)構(gòu)。再平實(shí)一點(diǎn)說，在最初的時(shí)候?qū)⒄麄€(gè)事件想象成一個(gè)大樹的枝干，最初的時(shí)候要把這些枝干都勾勒清楚，之后隨著訓(xùn)練的推進(jìn)再慢慢地往這些枝干上來添加上枝葉（這其實(shí)也是記憶的一種方法，聯(lián)想記憶非常有用的，當(dāng)然因人而異，每個(gè)人應(yīng)該試著建立起一套自己的記憶方法）。隨著訓(xùn)練的進(jìn)度的向前推進(jìn)，可以慢慢加長(zhǎng)訓(xùn)練的段落，慢慢的由最初的五分鐘至七八分鐘。（注意：記憶訓(xùn)練過程中始終不能借助任何筆記）記憶訓(xùn)練中應(yīng)該始終把段落的主干作為重心在每一個(gè)階段都要不斷強(qiáng)化，隨著進(jìn)度再慢慢地來加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的要求。在保證段落的主干，句子的承接的前提下盡可能多的來回憶細(xì)節(jié)。對(duì)于記憶的訓(xùn)練在最初應(yīng)該打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，時(shí)間在保證每天足夠的訓(xùn)練時(shí)間的情況下（45小時(shí)）不低于1月的時(shí)間來進(jìn)行記憶訓(xùn)練。同時(shí)對(duì)于記憶的訓(xùn)練應(yīng)該始終貫徹始終，而不應(yīng)僅僅是最初。 在訓(xùn)練進(jìn)行一段時(shí)間之后，開始進(jìn)行長(zhǎng)段落的練習(xí)的時(shí)候，前面提到的 形象記憶方法 還是比較有幫助的。當(dāng)然長(zhǎng)段落的練習(xí)還是建議從簡(jiǎn)單熟悉的話題開始，主干再到細(xì)節(jié)，特別長(zhǎng)段落的時(shí)候應(yīng)該更加注意句子的上下的承接關(guān)系。在口譯中最忌諱的的是在一個(gè)段落結(jié)束之后，看到自己的筆記中細(xì)節(jié)幾乎全都有，但就是關(guān)系全都忘了（當(dāng)然這又步入了另外一個(gè)問題的討論筆記與記憶的平衡。記憶訓(xùn)練剛開始的入門基礎(chǔ)它的訓(xùn)練是非常辛苦的
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