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正文內(nèi)容

5多邊形的面積-資料下載頁

2024-11-13 06:57本頁面

【導(dǎo)讀】每一個方格表示1平方。厘米,自己數(shù)一數(shù)是多少平方厘米?可以都按半格計算。然后指名說出數(shù)得。的結(jié)果,并說一說是怎樣數(shù)的?;卮鸢l(fā)現(xiàn)了什么?那么我們就要找到一種方便、又有規(guī)律。以前學(xué)過的什么圖形?在變換圖形的位置時,怎樣按照一定的規(guī)。①先沿著平行四邊形的高剪下左邊的直角三角形。③移動一段后,左手改按梯形的左部。右手再拿著直角三。角形繼續(xù)沿著底邊慢慢向右移動,到兩個斜邊重合為止。板書:S=a×h,告知S和h的讀音。作“?”,寫成a?完成第81頁中間的“填空”?;蛘邇烧吲浜鲜褂檬菍⑽粗獔D形化成已知圖形的一種常用手段和方法。每公頃可收小麥多少千克?進入下一環(huán)節(jié),否則就會出問題。

  

【正文】 ( 1) 標(biāo) 出梯形的“上底”“下底”和“高” (2)梯形面積=(上底+下底)高 247。 2 為什么要除以 2 ? (3)填寫 P88 面積公式 S=( a+b) h247。 2 六、 例 3 教學(xué) + = (1) 能計算 + = (2) 能計算 + = (3) 暫不能計算 + = (4) 暫不能計算 (5) … … 上底 下底 上底 下底 高 第 5 單元 多邊形的面積 第 14 頁 共 16 頁 ( 1) 橫截面是什么形狀?求梯形面積需要知道哪幾個條件? ( 2) 先寫出公式,再帶入數(shù)字進行計算。 ( 3) 上下底、高的長度單位是什么?那么對應(yīng)的面積單位又是什么? 課堂練習(xí) P89 做一做 P90~91 練習(xí) 17 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 你這節(jié)課學(xué)到了什么? 課后追記 在本課中,我同樣讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好 2個完全相同的梯形 ( 可以是普通梯形、等腰梯形、直角梯形) ,和之前用過的推導(dǎo)方式一樣,用拼組的方式來將暫時未知的梯形面積轉(zhuǎn)化成已知的平行四邊形面積。 在這一單元,動手這個環(huán)節(jié)不能少,因為這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生對公式的推導(dǎo)以及圖形之間的關(guān)系的理解十分有益。 第 5 單元 多邊形的面積 第 6 課:組合圖形的面積 第 15 頁 共 16 頁 第 6 課: 組合圖形的面積 教學(xué)內(nèi)容 P92 組合圖形的面積計算。 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會計算由基本圖形組成的組合圖形的面積計算 2 靈活應(yīng)用“割”、“補”法”求組合圖 形的面積 知識重點 “割”、“補”法”的靈活應(yīng)用求組合圖形的面積 教學(xué)難點 用割還是用補( 幾個 面積 的“和”還是“差” ) 教學(xué)過程 教學(xué)方法 和手段 引入 1 我們學(xué)過了哪些基本圖形的面積呢? 2 在實際生活中,有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的,現(xiàn)在請同學(xué)翻開 P9 2 看看這 4 圖中,由哪些基本圖形 ? 教學(xué)過程 一、 教學(xué) P93 例 (題型一: 分 割 成兩個基本圖形,求面積的和 ) ( 1) 這個組合圖形由什么基本圖形組成呢 ? ( 2) 三角形和正方形 ( 3) 兩個梯形 方法:分割成 2 個基本圖形,算兩個基本圖形面積的和。 算法: 5 5+ 5 2247。 2 或 ( 5+7)( 5247。 2)247。 2 二練習(xí) P93 做一做 第 5 單元 多邊形的面積 第 6 課:組合圖形的面積 第 16 頁 共 16 頁 二、 面積的和、面積的差 (題型二) P94 練習(xí) 1 面積之和: (45+60)( 30247。 2)247。 2 2 = 105 15247。 2 2 = 1575( cm2) 面積之差: 60 30= 1800( cm2) 提示:分步做不容易出錯 30( 60- 45)247。 2 = 30 15247。 2 = 225( cm2) 1800- 225= 1575( cm2) 課堂練習(xí) P94 練習(xí) 18 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 組合面積( 1)割補法( 2)割是為了求面積之和,補是為了求面積之差。 課后追記 本練習(xí)有些較為靈活的題目也是應(yīng)用了割補的方法。 是用“割”還是“補”,應(yīng)該讓學(xué)生自己來判斷,學(xué)生即使選擇了比較麻煩的方法,但是通過這樣的經(jīng)歷之后,在有兩種方法可以選擇的情況下,學(xué)生就能更好地比較和選擇更合適的方法了。 面積之和: 兩個梯形面積相加 面積之 差: ( 1)用虛線將圖形補成長方形 ( 2)用長方形面積 — 三角形面積
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