九年級語文應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁
2025-11-03 18:23本頁面
【導(dǎo)讀】授在美國麻省理工學(xué)院任職?？茖W(xué)事業(yè)極為關(guān)心。默讀全文并查工具書解釋詞語。推究事物的道理。求知，得到知識。使自己的思想誠懇。比喻置身事外或不協(xié)助別人。比喻非常順利，毫無挫折。通讀全文后討論作者是如何闡述自。提出問題怎樣提出？解決問題解決關(guān)鍵？“格物致知”出自哪里，它的意思。傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格。物和致知的原因是什么？現(xiàn)代的中國教育應(yīng)該具有怎樣的。閱讀下面語段，回答問題。度，要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。社會的環(huán)境變化很快。世界上不同文化的交流。能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會到幾。千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。劃，不能消極地袖手旁觀。希望我們這一代對于。正變成中國文化的一部分。什么是實(shí)驗(yàn)精神？
【正文】 兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。希望我們這一代對于格物和致知有新的認(rèn)識和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正變成中國文化的一部分。 ? 什么是真正的格物致知精神？ ? 什么是實(shí)驗(yàn)精神？ ? 我們?yōu)槭裁葱枰囵B(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神？ 你是怎么樣看待學(xué)習(xí)成績與綜合能力的？圍繞這個(gè)話題寫篇短文。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1