高二數(shù)學(xué)期中模擬試題-資料下載頁(yè)
2024-11-12 18:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】D.勁旅jìng框架kuàng呼吁yù庇護(hù)pì讀者在閱讀文章時(shí)，他們最為______的，往往是作者對(duì)生活的理解和感受?；畹乃伎己头治?。A.最新研究表明，海平面上升加快，上海應(yīng)未雨綢繆，加強(qiáng)防范。D.政治思想工作不能空穴來風(fēng)，而應(yīng)該落到實(shí)處。偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機(jī)保留了下來。C.他用鐵一般的事實(shí)和確鑿的證據(jù)，剝下了這個(gè)“正人君子”的真面目。送禮的不良現(xiàn)象。但不必為此走向另一極端，夸大書籍對(duì)人的品格的影響。A.好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益些微。B.楚辭，原指楚地歌辭，經(jīng)屈原的再創(chuàng)造，成為一種風(fēng)格獨(dú)特的新詩(shī)體；《楚辭》是屈原和其他楚辭作家作品的匯集，其。中主要是屈原的作品。其中主流是新詩(shī)。仍能對(duì)社會(huì)有很大的影響。由于李白孤高耿介，恃才傲物，世。和人民剖白赤誠(chéng)的心腸。誠(chéng)實(shí)的一面；對(duì)祖國(guó)母親訴訴委屈，本也無可厚非。呂惠卿帥鄜延，檄澤與邑令視河埽，檄至，澤適喪長(zhǎng)子，奉。夫僵仆于道，中使督之急。議者謂澤剛方不屈，
【正文】 格律詩(shī)的人，他的詩(shī)集是《 》和《 》。 24. 《再別康橋》的作者是我國(guó)現(xiàn)代 詩(shī)人 ______________，此詩(shī)中的“康橋”即 _________。 25. 《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》曾獲全國(guó)中青年詩(shī)人優(yōu)秀詩(shī)歌獎(jiǎng)，被譽(yù)為“將愛心獻(xiàn)給偉大祖國(guó)的深情的力作”。此詩(shī)作者是 _____________派的代表詩(shī)人之一 ____________。 26. 《致大海》的作者是 ___________國(guó)偉大詩(shī)人 _____________。 《我愿是急流》的作者是 ___________的詩(shī)人裴多菲。 五 . （ 8 分） 27. 寫文章力求簡(jiǎn)明，下面這段文字，可刪去多余的有四處，請(qǐng)寫出 其序號(hào)（ 2 8 分） 不少邏輯書談到剩余法時(shí)， 它們 都舉海王星的發(fā)現(xiàn) 為例 加以說明：天文學(xué)家觀察出天 ① ② 王星的 運(yùn)行 軌道在四個(gè)地方發(fā)生傾斜； 本來 已知三個(gè)地方的傾斜現(xiàn)象是由于受到三個(gè) 已知 ③ ④ ⑤ 的行星的吸引， 即行星的引力造成的 ；于是便確定剩余的一個(gè)地方的傾斜現(xiàn)象，是受一個(gè) ⑥ 未知的行星的吸引。 所以 后來，天文學(xué)家果然觀察到了一顆行星，即 海王星 。 ⑦ ⑧ 可刪去的四處是 __________________ 28. 下列兩句都寫到“教育”，詩(shī)情與理念溶為一體。請(qǐng)以“理想”開頭，仿寫兩句。（ 4 分） 教育需要激情，激情讓教育顯示出無窮的生命力； 教育需要詩(shī)意，詩(shī)意讓教育洋溢著浪漫主義情懷。 仿寫句（ 1） ___________________________________ （ 2） ___________________________________ 六 . 作文（ 40 分） 請(qǐng)以下面這段話為開頭，續(xù)寫成一篇作文。標(biāo)題自擬，文體不限，不得少于800 字。 標(biāo)題： _____________________ 有位名人曾經(jīng)說過這樣的話：使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生道路上，我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋里的那顆小沙粒。 【試題答案】 一 . 20 分，每小題 2 分 1. C 2. B 3. A 4. A 5. A 6. D 7. C 8. C 9. A 10. D 二 . 12 分，每小題 2 分 11. C 12. B 13. A 14. C 15. B 16. A 三 . 14 分 17. 外面的想進(jìn)去，進(jìn)去的想出來（ 2 分）（必須完全一樣，否則不給分） 18. （ 1）人們面對(duì)早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，生出厭倦的情緒。（ 2 分）（面對(duì)“??新奇”，“失去??情緒”各 1 分） （ 2）在經(jīng)歷了許多陌生和新奇之后，興奮消失了，厭倦情緒再度油然而生。 9 （ 2 分）（“在”??消失了”“厭倦??而生”各 1 分） 19. 相同點(diǎn)：對(duì)身邊的一切深感厭倦無聊，感覺生命失去了光彩，生命的意義和價(jià)值蕩然無存。（ 2 分） 不同點(diǎn)：已走出原有的環(huán)境（ 1 分）對(duì)外面 的環(huán)境還只停留在心向往之的階段（ 1 分） 20. D（ 2 分） 21. B E（ 2 分） 四 . 6 分，每空 分 22. 詩(shī)人 女神 屈原 23. 紅燭 死水 24. 徐志摩 劍橋 25. 朦朧詩(shī) 舒婷 26. 俄 普希金 匈牙利 五 . 27. ①④⑥⑦（ 4 分） 28. （ 1）理想產(chǎn)生激情，激情使理想的主旋律鏗鏘有力（ 2 分） （ 2）理想產(chǎn)生詩(shī)意，詩(shī)意使理想的調(diào)色板光彩照人（ 2 分） （僅供參考） 六 . 作文（ 40 分）略
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