九年級(jí)語(yǔ)文作文立意-資料下載頁(yè)
2024-11-12 17:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＮ恼赂桧炇裁?，批評(píng)。鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。中考作文評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中。是最基本的要求,要切實(shí)做到。三是要力求新穎、深刻。文章要力爭(zhēng)寫出新意，論事、淺嘗輒止。意的時(shí)代性和針對(duì)性。一只可愛的茶杯，那是我的“責(zé)任”……間寫媽媽每天送我上學(xué)的情景，我還覺得很煩，還用沒有禮貌的話傷她的心。媽沒有送我，可我總有被人跟蹤的感覺。我那天很早出了門，藏在路邊?，F(xiàn)了，那人因我的失蹤而非常著急。做一把雨傘，用自己的全部力量保護(hù)女兒。我捧找那把雨傘，淚水模糊了眼……只茶杯，用自己的一生報(bào)答媽媽。發(fā)上，開始了下面這場(chǎng)自問自答的對(duì)話。著自己的理想前進(jìn)才是唯一的出路。驚悉街亭失守，閣下深追先主遺言，思過(guò)責(zé)己，其一，街亭之失，馬謖之過(guò)。請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。
【正文】 聚焦時(shí)代，以新穎見長(zhǎng) 請(qǐng)你利用手中的資料，根據(jù)以上幾點(diǎn)要求，找一找這樣的例子。 練習(xí)： 風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的；有可親可愛的，也有可憎可惡的。請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，進(jìn)行立意練習(xí) 。 （要求寫兩三句話。如：我想到了 ——。） 我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？每個(gè)人都不可能隨隨便便成功 。 我想到了追星之風(fēng)，追星，崇拜偶像可以豐富我們學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大視野，還可以從歌星的成長(zhǎng)道路吸取力量，受到教益。但追星也應(yīng)該適度，畢竟我們不能把所有時(shí)間和精力都花在追星上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。 我想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故事 ——成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。 練習(xí)： 以“良師”為話題進(jìn)行立意練習(xí)。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落花有情，獻(xiàn)身大地，它教我做人應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)。落花是我的良師。 磨難是一位良師。 興趣也是良師。 作業(yè) : 母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來(lái)自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來(lái)，呼喚童心未泯 …… 生活中，多少美好的感情，凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。 請(qǐng)以“呼喚”為話題，寫一篇文章。
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