九年級語文作文立意(文件)
【正文】 苦大包大攬呢？自古“刑不上大夫”，先生貴為一國丞相、三軍統(tǒng)帥，即使擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，亦不過檢討反省做做樣子而已。 材料三 ： 反彈琵琶，以獨到啟思。更不用說于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五萬魏兵。 …… 先生深諳行軍用兵之理，于為官之道則一竅不通。 材料三 ： 反彈琵琶，以獨到啟思。 （要求寫兩三句話。 我想到了追星之風(fēng)，追星，崇拜偶像可以豐富我們學(xué)生的課余生活，擴大視野，還可以從歌星的成長道路吸取力量，受到教益。 落紅不是無情物，化作春泥更護花”。 興趣也是良師。呼喚來自思考，呼喚源于真情。 。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。落花是我的良師。 我想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故事 ——成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。） 我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會有成功。 練習(xí)： 風(fēng)，有自然界的，也有人類社會的；有可親可愛的，也有可憎可惡的。 看下面的材料，在立意上有什么特點 ？ 材料一 ：比中選優(yōu)，以鮮明見長。而先生居然不懂辯證法，看不到北伐的大好形勢，只盯著“陰暗面”，“鉆牛角尖”。街亭既失，先生并未驚惶失措，而是指揮若定，設(shè)疑兵擾敵，設(shè)伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回漢中。 看下面的材料，在立意上有什么特點 ？ 材料一 ：比中選優(yōu)，以鮮明見長。兩軍相接之初，先生運籌帷幄，調(diào)兵遣將，且一一授以戰(zhàn)術(shù)要訣
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