高二物理探究動(dòng)能定理-資料下載頁(yè)
2024-11-12 16:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】再通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶來(lái)測(cè)量每次實(shí)驗(yàn)后小車(chē)的末速度v。探究外力對(duì)物體做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系。用學(xué)生電源)、5~6條等長(zhǎng)的橡皮筋、刻度尺。同時(shí)平衡摩擦力。小車(chē)做的功為W1，將這一組數(shù)據(jù)記入表格。橡皮筋做實(shí)驗(yàn)，用同樣的方法測(cè)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及分析：在坐標(biāo)紙上畫(huà)出W-v或W-v2圖線(“W”以一根橡皮筋做。長(zhǎng)度都應(yīng)保持一致。W與小車(chē)獲得的速度v的定量關(guān)系。為減小本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)誤差，要注意以下。，可使木板略微傾斜，作為補(bǔ)償，保證小車(chē)脫離橡皮筋后做勻速運(yùn)動(dòng)。線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系。W、2W、3W、……。橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋剐≤?chē)緩慢勻速下滑。［2020年高考廣東物理卷］某試驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”。用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小。小車(chē)中可以放置砝碼。力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路。
【正文】 小車(chē)速度 v(m/s) v2(m2/s2) 橡皮筋條數(shù) 1 2 3 4 橡皮筋對(duì)小車(chē)做功 2W 3W 4W 小車(chē)速度 v( m/s) v2(m2/s2) 2 ［ 2020年高考廣東物理卷］ 某試驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”。如圖548，他們將拉力傳感器固定在小車(chē)上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過(guò)一個(gè)定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小。在水平桌面上相距 cm的 A、 B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，記錄小車(chē)通過(guò) A、 B時(shí)的速度大小。小車(chē)中可以放置砝碼。 (1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下： ①測(cè)量 ___________和拉力傳感器的總質(zhì)量 M1；把細(xì)線的一端固定在拉 力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路。 ②將小車(chē)停在 C點(diǎn)， _____________，小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線 拉力及小車(chē)通過(guò) A、 B時(shí)的速度。 ③在小車(chē)中增加砝碼，或 _________，重復(fù)②的操作。 (2)下表是他們測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，其中 M是 M1與小車(chē)中砝碼質(zhì)量之和， |v22v12|是兩個(gè)速度傳感器 記錄速度的平方差，可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量 ΔE,F是拉力傳感器受到的拉力， W是 F在 A、 B間所做的功。表格中的 ΔE3=_______， W3=_______。 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字 ) 數(shù)據(jù)記錄表 (3)根據(jù)上表，請(qǐng)?jiān)趫D 549中的方格紙上作出 ΔEW圖線。 圖 548 圖 549 小車(chē)、砝碼 然后釋放小車(chē) 減少砝碼 次數(shù) M/kg |v12v22|/(m/s)2 ΔE/J F/N W/J 1 2 3 ΔE3 W3 4 5
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