【導讀】配合》、《機械零件設計》、《金屬切削機床》、《機械制造工藝》等)。作奠定堅實的基礎!在些次設計中我們主要是設計CA6140撥叉的銑床夾具。程設計過程中,我小組成員齊心協(xié)力、共同努力完成了此項設計。此期間查閱了大量的書籍,并且得到了有關老師的指點.(五)確定切削用量及基本工時。程,并且獨立完成的一項工程基本訓練。計打下良好基礎。通過課程設計達到以下目的:。詢相關資料等,增強學生解決工程實際問題的獨立工作能力。中,主要起換檔,使主軸回轉運動按照工作者的要求進行工作。果槽的尺寸精度高或間隙很大時,滑移齒輪得不到很高的位置精度。mm的槽和滑移齒輪的配合精度要求很高。經(jīng)上述分析可知,對于兩組加工表面,可先加工其中一組表面,故可采取模鍛成型。根據(jù)經(jīng)驗可得取等級為2級精度底面及側面澆。注確定待加工表面的加工余量為3±。上述兩方案中,工藝方案一把拉花鍵放在最后一道工序。