銑削零件的數(shù)控加工工藝及程序的編制-資料下載頁
2025-08-17 14:39本頁面
【正文】 銑中間的花型槽換8號刀，銑四個對角的槽子程序調(diào)用，子程序名為O0001鏡像功能開，沿X=0軸鏡像（Y軸）鏡像功能開，沿Y=0軸鏡像（X軸）鏡像功能開，沿X=0軸鏡像（Y軸）鏡像功能關(guān)子程序子程序返回建立鉆孔循環(huán)取消鉆孔循環(huán)建立深孔啄鉆循環(huán)取消擴銑第一個孔銑第一個孔建立攻絲循環(huán)取消循環(huán)四、各工序的加工路線圖工序1銑削平面，保證表面見光，選用Φ120mm可轉(zhuǎn)位銑刀（5個刀片）。采用平口鉗裝夾工序2 銑削平面，保證尺寸37mm，選用Φ120mm可轉(zhuǎn)位銑刀（5個刀片）。工序3粗銑外邊緣輪廓，選用Φ20mm白鋼立銑刀。工序4精銑外邊緣輪廓，保證尺寸145*100*25mm選用Φ20mm合金立銑刀。工序6精銑中間四方凸臺的臺階面，選用Φ80的可轉(zhuǎn)位面銑刀。，刀具軌跡與上圖一樣，工序8 精銑中間的型腔，以及四個對角的16H8的開口槽，選用Φ12的立銑刀進行銑削，使尺寸達到圖紙要求，并采用mastercam繪制出刀具運動軌跡。五、MasterCAM的加工實體圖完成后的總體效果圖小結(jié)本次課題貫穿本專業(yè)所學(xué)到的議論知識與實踐操作技術(shù)，從分析設(shè)計到計算、操作得到成品，同時本次選題提供了自主學(xué)習(xí)，自主選擇，自主完成的機會。畢業(yè)設(shè)計有實踐性，綜合性，探索性，應(yīng)用性等特點，本次選題的目的是數(shù)控專業(yè)教學(xué)體系中構(gòu)成數(shù)控技術(shù)專業(yè)知識及專業(yè)技能的重要組成部分，是運用數(shù)控機床實際操作的一次綜合練習(xí)。傳統(tǒng)的回轉(zhuǎn)體工件設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究產(chǎn)品生產(chǎn)的問題和需求。現(xiàn)代回轉(zhuǎn)體類的數(shù)控加工設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，開始強調(diào)產(chǎn)品尺寸精度，工藝嚴格性，從而更加有得于學(xué)生裝的數(shù)控編程及操作的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著畢業(yè)設(shè)計做完，也將意味我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但在這段時間里面我覺得自己是努力并快樂的。在繁忙的的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問題，而去翻我所學(xué)專業(yè)的書籍。經(jīng)過這段時間我真正體會了很多，也感到了很多。通過次此的分析，需要對刀具的切削參數(shù)進行計算等方面的問題給予考慮，這些方面的知識都需要我們?nèi)?fù)習(xí)以前的知識，在對以前學(xué)的知識進行初步系統(tǒng)回顧之后，大腦形成一初步的印象。各專業(yè)課之間相關(guān)聯(lián)的知識也能很好的理解。 這次畢業(yè)設(shè)計，給我最大的體會就是熟練操作技能來源我們對專業(yè)的熟練程度。比如，我們想加快編程程度，除了對各編程指令的熟練掌握之外，還需要你掌握零件工藝方面的知識，對于夾具的選擇，切削參數(shù)的設(shè)定我們必須十分清楚。在上機操作時，我們只有練習(xí)各功能鍵的作用，在編程時才得心應(yīng)手。因此，我總結(jié)出一個結(jié)論“理論是指導(dǎo)實踐的基礎(chǔ)，只有不斷在實踐中總結(jié)驗，并對先前的理論進行消化和創(chuàng)新，自己的水平會很快的提高”本畢業(yè)的選題、設(shè)計內(nèi)容、及設(shè)計的形成是在老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在畢業(yè)論文的完成過程中傾注了老師大量的心血，因此，在論文完成之際，特向我尊敬的老師表示衷心的感謝。通過此次設(shè)計使我掌握了科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，在以后的日子我將會繼續(xù)保持這份做學(xué)問的態(tài)度和熱情.參考文獻，張佩勤主編《設(shè)計手冊》．遼寧科學(xué)技術(shù)出版社．1991年9月《計算機輔助機械設(shè)計實訓(xùn)教程》．北京理工大學(xué)出版社．《機械優(yōu)化設(shè)計》．機械工業(yè)出版社．2003年3月 高學(xué)滿主編 《金屬切削機床掛圖》．上海交通大學(xué)出版社．1984年8月 羅圣國主編 《機械設(shè)計課程設(shè)計手冊》．高等教育出版社．1982年12月 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué)．《機床設(shè)計圖冊》．上?？茖W(xué)技術(shù)出版社．致 謝本人在畢業(yè)課題的設(shè)計中，學(xué)習(xí)了不少的新知識，體會到了學(xué)習(xí)的重要性，同時，感謝學(xué)校具遠瞻的規(guī)劃與教育，給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提供給我們對學(xué)業(yè)及個人生涯發(fā)展的多元信息，幫助我們成長。感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和重視，使我得以發(fā)揮自己的特長，找到人生的價值。感謝三年來陪伴我們學(xué)習(xí)與生活的恩師，感謝您們對我精心的教育，感謝您們沒使我的學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種快樂；.感謝您們讓我明白自身的價值；.感謝您們幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長，而且讓我把事情做得更好。感謝您們?nèi)萑涛业娜涡耘c錯誤，不僅教會了我知識，更教會了我如何做事，如何做人。特別感謝恩師的諄諄教導(dǎo)，他的悉心指導(dǎo)與斧正，對于論文. 架構(gòu)之啟迪，及其內(nèi)容的細心斟酌與指導(dǎo)，倍極辛勞。最后感謝三年來陪伴我一起的同學(xué)們，伙伴們，所有的歡笑和淚水、成功和失敗、驕傲和苦惱，我們曾一起分享；那是我們青春中最燦爛的一頁，最輝煌的回憶，而回憶中的每個人，都是栩栩如生，這些都將是我一生的財富。三年時間雖然短暫，但它必將在我的記憶里永恒。附件圖紙工件圖機械加工工序卡片工序01工序02工序03工序04工序05工序06工序07工序08工序09工序10工序11工序12工序13工序14工序15
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