春風(fēng)化雨潤物無聲-資料下載頁
2025-08-17 13:51本頁面
【正文】 ，學(xué)生的發(fā)展便呈現(xiàn)不平衡的特點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)生活中有一部分學(xué)生由于長期受否定環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)和思想品德方面表現(xiàn)很差。針對(duì)這種情況，教師要重視、研究、分析學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境，幫助、指點(diǎn)學(xué)生找出影響自身成長的肯定環(huán)境和否定環(huán)境，指導(dǎo)、扶助學(xué)生養(yǎng)成正確地分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立地判斷是非的能力，使他們能排遣環(huán)境中不利因素的影響，增強(qiáng)對(duì)消極影響的免疫力和更適應(yīng)外環(huán)境的能力。同樣的道理，教師要善于利用學(xué)生生活環(huán)境中的有利因素，促使其轉(zhuǎn)化。如隔壁鄰居、社區(qū)、街道、村中比較好的風(fēng)氣或好人好事等，這些都是教師進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化時(shí)可利用的寶貴資源。 每一位學(xué)生都想成才，后進(jìn)生也有自己的美好理想，這就需要老師的不斷鼓勵(lì)。也許你的一句鼓勵(lì)會(huì)使后進(jìn)生在學(xué)校里過得更有價(jià)值，會(huì)讓他們終身受用。 ?。ㄘ?zé)任編輯 黃 曉） 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源。原文地址： wym
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