春風(fēng)化雨潤物無聲-資料下載頁
2025-08-17 13:51本頁面
【正文】 ，學(xué)生的發(fā)展便呈現(xiàn)不平衡的特點。現(xiàn)實生活中有一部分學(xué)生由于長期受否定環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)和思想品德方面表現(xiàn)很差。針對這種情況，教師要重視、研究、分析學(xué)生生活的社會環(huán)境，幫助、指點學(xué)生找出影響自身成長的肯定環(huán)境和否定環(huán)境，指導(dǎo)、扶助學(xué)生養(yǎng)成正確地分析社會現(xiàn)實，獨立地判斷是非的能力，使他們能排遣環(huán)境中不利因素的影響，增強對消極影響的免疫力和更適應(yīng)外環(huán)境的能力。同樣的道理，教師要善于利用學(xué)生生活環(huán)境中的有利因素，促使其轉(zhuǎn)化。如隔壁鄰居、社區(qū)、街道、村中比較好的風(fēng)氣或好人好事等，這些都是教師進行后進生轉(zhuǎn)化時可利用的寶貴資源。 每一位學(xué)生都想成才，后進生也有自己的美好理想，這就需要老師的不斷鼓勵。也許你的一句鼓勵會使后進生在學(xué)校里過得更有價值，會讓他們終身受用。 （責任編輯 黃 曉） 轉(zhuǎn)載請注明來源。原文地址： wym
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