聽新調(diào)入教師課后反思-資料下載頁
2025-08-17 10:36本頁面
【正文】 水平等）去設(shè)計(jì)教學(xué)，合理分配好一節(jié)課的時(shí)間。例如，一節(jié)語文課中在有所側(cè)重的同時(shí)兼顧聽說讀寫等語文基本功抓實(shí)課中環(huán)節(jié)，以保證“向40分鐘要質(zhì)量”。1) 注意教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的達(dá)成。課堂教學(xué)是活的，不要拘泥于自己原有的教學(xué)設(shè)計(jì)，要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，最終達(dá)到自己確定的教學(xué)目標(biāo)。2）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，讓學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲，從而真正實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量。3）注重讀的落實(shí)，注意讀的層次性、多樣性。4）有效設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)，做到寧實(shí)勿濫。5）讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，老師教學(xué)的調(diào)節(jié)劑。評(píng)價(jià)主體的多樣，評(píng)價(jià)形式的多樣。評(píng)價(jià)中注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。合理運(yùn)用時(shí)間，課后做好鞏固及補(bǔ)差補(bǔ)缺。1）作業(yè)的布置要有自己的主見，不要被教輔資料牽著鼻子走。2）作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋，如果是共性問題，在下一課的設(shè)計(jì)中注意滲透。3）對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生除抓緊時(shí)間不外，在作業(yè)中可適當(dāng)降低難度。5
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