優(yōu)化物理課堂培養(yǎng)創(chuàng)新能力(完成2)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 08:38本頁(yè)面
【正文】 ，用自己的語(yǔ)言概括出科學(xué)結(jié)論，這符合從感性到理性，從具體到抽象的認(rèn)識(shí)過(guò)程。同時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)造性思維得到了充分的鍛煉。4. 評(píng)價(jià)總結(jié)，歸納達(dá)標(biāo)通過(guò)前三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生得到了信息與思維的結(jié)果，教師對(duì)小組和個(gè)體的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，將假說(shuō)上升到結(jié)論、規(guī)律。，釋疑解難一些生活中有趣的現(xiàn)象和一些生活常識(shí)，通過(guò)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)用物理的眼光分析和思考．學(xué)生會(huì)采用不同的方法和視角來(lái)做答．在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生抓住機(jī)會(huì)，會(huì)體現(xiàn)出豐富多彩的創(chuàng)新思路。因此，教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我有目的地引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，以達(dá)到擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)，發(fā)展創(chuàng)造能力的目的。如《內(nèi)能》教學(xué)中這樣設(shè)計(jì)：(1) 解釋?zhuān)海ˋ）暖瓶塞子為什么會(huì)被頂開(kāi)？（B）為什么夏季自行車(chē)胎不能打太足的氣？（C）鐵軌這間為什么要留有空隙？（D）兩根電線(xiàn)桿之間的電線(xiàn)，為什么冬季繃得比較緊，夏季比較松？ (2)處理：（A）踩癟的乒乓球怎么能鼓起來(lái)？（B）怎樣將塑料管迅速套在鐵棒上？總的來(lái)看，在探究式五環(huán)節(jié)教學(xué)中，通過(guò)教師的精心指導(dǎo)，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。
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