【導(dǎo)讀】果與多種因素相關(guān)。根據(jù)系統(tǒng)原理,通過對體育教學(xué)及其過程的認(rèn)識和理解,客。學(xué)與學(xué)校教育并存。體育作為學(xué)校教育中的一育,始終與其教學(xué)活動緊密地聯(lián)系。在一起;只有抓好體育教學(xué)工作,才能從根本上保證學(xué)校體育目的任務(wù)的實現(xiàn),顯然是無可非議的。生的學(xué)校體育組織形式,有其明確方向性。核心位置和由此必將對學(xué)校體育的存在與發(fā)展產(chǎn)生的關(guān)鍵性、決定性作用。學(xué)就成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。它既是師生應(yīng)盡的義務(wù),也是。教師從事勞動和學(xué)生享受體育教育的一種權(quán)利。因而,理當(dāng)端正態(tài)度,擺正位置。體育教學(xué)整體效應(yīng)展開討論。查閱與體育教學(xué)相關(guān)的文獻(xiàn)資料與期刊,為本研究提供參考依據(jù);調(diào)查,并收回問卷進(jìn)行整理分析;對所得數(shù)據(jù)資料進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理、分析;通過對部分學(xué)生和教師的訪問調(diào)查發(fā)現(xiàn),體育課上開。有400多個學(xué)生的教學(xué)任務(wù),師生比已經(jīng)超出標(biāo)準(zhǔn)范圍很多,比例嚴(yán)重失調(diào)。付出別人幾倍的努力才有可能被提拔。