[經(jīng)濟學]國際教育服務(wù)貿(mào)易-資料下載頁
2025-08-17 03:31本頁面
【正文】 施外，還向外國留學生提供更多的便利，其大學生服務(wù)中心向留學生提供低價的住房和飲食及社會和學習技術(shù)方面的咨詢等，都為留學生創(chuàng)造了一個更加寬松的環(huán)境。另外，著力解決費用高的問題也是重中之重，從實踐中可知，彈性學習制度和允許留學生打工的制度是影響留學生流動的兩個重要條件。政府還可以適當增加獎學金的數(shù)額和種類，除政府獎學金外還應(yīng)設(shè)立其他性質(zhì)的獎學金，以擴大享受獎學金學生的名額。政府還應(yīng)鼓勵更多有能力的單位參與到外國留學生的相關(guān)培訓工作中來，以解決高校不能接受大量留學生的負擔。創(chuàng)設(shè)多元化文化氛圍教育是文化的載體，由于各國歷史、地理、政治和經(jīng)濟制度不同,各國形成了風格各異的文化傳統(tǒng)。正如英美、法德等國家成為教育服務(wù)貿(mào)易主要進口國的原因之一就在于其本身文化的對外吸引力。這種吸引力包括一個國家本國的的教育資源、文化根源、人文環(huán)境等等，還有這個國家吸引別的國家出口的其他原因。當今時代,多元文化是未來發(fā)展的趨勢,“和而不同”將是多元文化必走的一條道路。所以要發(fā)展國際教育,就必須面對各國、各民族的文化差異,并且要以兼容并蓄、海納百川的胸襟去主動地接納世界各國的文化與文明,要在本國傳統(tǒng)文化的基調(diào)之上創(chuàng)設(shè)多元文化氛圍,為世界各國各民族的學生在這里相互欣賞、相互學習提供便利,同時也可以突出該國教育發(fā)展過程中的開放性。對于我國來說，也只有兼容并蓄，逐步開拓多元文化氛圍，把中華民族的傳統(tǒng)文化與西方文化有機的結(jié)合，才能吸引他國來華教育出口，提高教育服務(wù)貿(mào)易競爭力。及時研究GATS相關(guān)知識和了解最新談判進展是各個國家必須做的。只有充分利用GATS的相關(guān)規(guī)定，才能保護自己，發(fā)展自己。發(fā)展國際服務(wù)貿(mào)易，是每個國家的責任和義務(wù)。中國作為一個負責任的大國，對全球教育服務(wù)貿(mào)易做出了重要的貢獻。中國政府積極履行加入WTO的教育承諾，并與澳大利亞、新西蘭、新加坡、智利、誨灣國家合作組織等進行在自由貿(mào)易區(qū)(FTA)框架下的教育服務(wù)談判，積極致力于提升國際服務(wù)貿(mào)易競爭力。參考文獻：[1][J][2]中國服務(wù)貿(mào)易發(fā)展報告2007——教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展[M][3][D][4][D][5][J][6][M]. 立信會計出版社[7][J].商業(yè)經(jīng)濟[8] 框架下高等教育服務(wù)貿(mào)易的影響[J]。
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