【正文】 2）有了較為明確的動態(tài)分析意義。? 不足：（ 1）沒有很好解決比較優(yōu)勢理論動態(tài)化的問題；（ 2）還有其他一些影響國際貿(mào)易的重要現(xiàn)實應(yīng)當加以考慮；（ 3）以單一產(chǎn)品為對象解釋國家間比較優(yōu)勢的變化，其理論抽象概括力也略顯不足。83華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 代表性需求理論? 瑞典經(jīng)濟學(xué)家林德（ ， 1961）第一個從需求角度考慮國際貿(mào)易的產(chǎn)生和發(fā)展，認為初級產(chǎn)品因往往用于制造工業(yè)品的投入受需求因素影響較少，而工業(yè)制成品大多直接進入消費，必須認真考慮市場需求，特別是代表性需求。代表性需求：（ 1）社會上已經(jīng)大量存在的需求；（ 2）隨國民收入上升，該需求呈現(xiàn)擴大趨勢。? 生產(chǎn)代表性需求的好處是：? 投資的風(fēng)險小，了解本國市場總比了解外國的市場容易。? 容易形成規(guī)模經(jīng)濟。? 在滿足了國內(nèi)市場對該檔次產(chǎn)品的需求后，該國還可以出口這種產(chǎn)品。84華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 要素稟賦論只解釋自然資源密集的產(chǎn)品，不能解釋工業(yè)制成品貿(mào)易。為此，需要一套全新的理論。? 一國制成品的出口幅度取決于國內(nèi)內(nèi)部的需求。對一個企業(yè)來講，國內(nèi)市場是主要的。在出口之前應(yīng)首先滿足國內(nèi)市場需求，在國內(nèi)市場滿足之后再向外出口。? 兩個國家的需求偏好一致，它們之間的貿(mào)易可能性就越大。因為，假如兩國之間需求結(jié)構(gòu)一致，兩國的消費者和投資者就會要求同質(zhì)量的消費品，就會要求同樣精密的資本貨物。? 決定一國需求的是人們的人均收入水平，同等收入帶來相似偏好。例如，高收入的國家需要高質(zhì)量的奢侈品、消費品以及高技術(shù)的資本貨物。因此，高收入的國家在這些商品的交換上就很頻繁。相反，低收入的國家對消費品的要求較低，對資本貨物要求也不高，因此，低檔商品在它們之間就較容易進行交換。 85華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 市場的需求結(jié)構(gòu)與收入水平相適應(yīng)? 收入水平不同的人對商品的需求明顯不同；? 隨著人均國民收入水平的提高，公眾對商品的選擇會向加工精細、質(zhì)量和功能都較好的方向移動；? 與收入水平相適應(yīng)的商品需求范圍，既是國內(nèi)貿(mào)易也是國際貿(mào)易的基礎(chǔ)。YQY1 Y2abcdefn 假設(shè) A國和 B國的人均收入水平分別為 Y1，Y2，公眾期望得到的商品的平均質(zhì)量值分別為 b和 e，有市場需求的商品在質(zhì)量等級分別在，范圍內(nèi)波動n 兩國的貿(mào)易可能區(qū)間為，也稱為需求重疊的區(qū)間n 只有在這個區(qū)間內(nèi)，兩國對商品才存在共同需求人均國民收入水平；商品的加工程度和質(zhì)量水平重疊需求86華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 結(jié)論：兩國的人均國民收入水平越接近，則需求結(jié)構(gòu)越相似，開展相互貿(mào)易的可能性就越大，相互間的貿(mào)易聯(lián)系就越密切。? 原因：相近的國民收入水平意味著相似的技術(shù)創(chuàng)新能力，以及生產(chǎn)出相似的具有較高質(zhì)量水平的能力。所以，在經(jīng)濟發(fā)展過程中相互提供對方需要的產(chǎn)品的可能性就越大。而且收入水平相近的國家，消費者可以自由支配的收入大體相同，故而不僅對商品的選擇偏好相似，而且需求轉(zhuǎn)移的方向和速度也比較接近。 87華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 林德理論經(jīng)受了大量的實證檢驗。檢驗中，國家間人均收入差距的絕對值與其相互間的貿(mào)易密集度呈負相關(guān)關(guān)系。 、 以及 （ 1973）檢驗亦如此。? 然而，一個復(fù)雜的因素是，具有相似人均收入水平的國家往往在地理位置上也相互靠近，因此，頻繁的貿(mào)易反映的也可能是低的運輸成本和文化相似性。? 但是，考慮到兩國間的距離及其他一些貿(mào)易決定因素后，和 （ 1987）在其對 13個歐洲發(fā)達國家、加拿大、日本、美國和南非的制成品貿(mào)易所做的研究中發(fā)現(xiàn)，支持林德假說的證據(jù)占絕大多數(shù)。只有加拿大和南非兩國例外（人均收入差距與貿(mào)易量間并不存在顯著負回歸系數(shù)）。88華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 林德理論指出了可以在各對國家間進行貿(mào)易的商品的種類，但并沒有指明任何一種特定商品的貿(mào)易流向。? 這不是模型的疏忽。林德明確指出，商品可以在兩個方向上傳送，即同一國家即可出口有可進口該商品！這可能由產(chǎn)品差別（ ）所致。林德理論能容納這種產(chǎn)品差別的觀點。? 那些出口和進口屬于同類產(chǎn)品的國家從事的是行業(yè)內(nèi)貿(mào)易（ ）。這將是后面的內(nèi)容。? 林德理論的意義：林德從需求的角度闡述了部門內(nèi)貿(mào)易產(chǎn)生的原因；對二戰(zhàn)后迅速發(fā)展起來的發(fā)達國家之間的貿(mào)易進行了解釋；該理論是對比較利益論和要素稟賦定理的補充。89華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 林德認為，偏好相似是貿(mào)易的基礎(chǔ)，而決定因素是人均收入。因此，他的理論又被稱為收入偏好相似理論（ ）。該理論既繼承了傳統(tǒng)貿(mào)易理論的比較優(yōu)勢思想，又推動了傳統(tǒng)貿(mào)易理論更接近實際的發(fā)展。但是，該理論從某一個角度立論，就事論事地分析問題，沒有解釋和觸及發(fā)達國家與不發(fā)達國家之間不合理的貿(mào)易經(jīng)濟的根本原因，缺乏系統(tǒng)性和綜合性。 90華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組w行業(yè)內(nèi)貿(mào)易w一國家同時出口和進口同一種產(chǎn)品分類目錄（同章、同類、同組）中的物品。w行業(yè)內(nèi)貿(mào)易的特點：w進口和出口的商品有非常高的相互替代性；w進口國和出口國在該商品的生產(chǎn)能力方面并無多大的差別。w行業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平的測算（行業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)）：w 指（或 ）指 i類商品出口（進口）占該國總出口（或總進口）的比重； 01，愈接近 1，行業(yè)內(nèi)貿(mào)易程度愈高；愈接近 0，行業(yè)內(nèi)貿(mào)易程度愈低。91華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 行業(yè)內(nèi)貿(mào)易產(chǎn)生的原因：? 同類產(chǎn)品的異質(zhì)性 *（差異產(chǎn)品： ）是行業(yè)內(nèi)貿(mào)易的基礎(chǔ)。? *產(chǎn)品的質(zhì)量、性能、規(guī)格、設(shè)計、花色、裝潢等都有不同，甚至每種產(chǎn)品每一個方面都有細微差別而形成由無數(shù)樣產(chǎn)品組成的差別化系列產(chǎn)品。而各國人、財、物約束和科學(xué)技術(shù)差距，只能生產(chǎn)部分差異化產(chǎn)品。消費者偏好存在著不盡其數(shù)的差異，且遠遠大于任何一個國家所能生產(chǎn)的產(chǎn)品品種數(shù)目。? 運輸成本。一個地理意義上的大國（如美國），產(chǎn)品的運輸成本可能對行業(yè)內(nèi)貿(mào)易的發(fā)生起到一定的作用，特別是當產(chǎn)品相對于其價值而言具有較大的體積（從而運輸成本占有較大比重）時。92華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 動態(tài)規(guī)模經(jīng)濟。這一點與產(chǎn)品差異的原因相關(guān)。如果發(fā)生在一種產(chǎn)品的兩種不同款式之間，那么每一位生產(chǎn)廠商（一個在本國，一個在外國）都有可能正處于 “邊干邊學(xué) ”的過程或所謂動態(tài)規(guī)模經(jīng)濟（ ）的過程。? 產(chǎn)品加總程度。可能純粹是由于對貿(mào)易數(shù)據(jù)進行記錄和分析的方式所引起的。如果產(chǎn)品目錄定得較粗（如飲料和煙草），那么，這種情況較之目錄定得較細的情況（飲料：鮮葡萄酒）就會出現(xiàn)更多的行業(yè)內(nèi)貿(mào)易。雖然實際計算中運用的是比 “飲料 ”和 “煙草 ”更細的分類體系，但一些經(jīng)濟學(xué)家還是堅持認為，在現(xiàn)實世界中發(fā)現(xiàn)的可能主要是由于所使用的產(chǎn)品加總程度不同而導(dǎo)致的統(tǒng)計上的人為結(jié)果。（貿(mào)易分析者：是貿(mào)易的一種經(jīng)濟特征，根本上非分類加總所致）93華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 各國不同的收入分配? （ , 1970）國家 I國家家庭收入家庭數(shù)量y1 y5 y3 y2 y6 y4? 不同的要素稟賦和產(chǎn)品多樣性。（ 1981）和與（ 1987）試圖將和理論結(jié)合起來：具有不同相對要素稟賦的國家出口同一產(chǎn)品不同系列的商品。假設(shè)一種產(chǎn)品的高品質(zhì)系列需要更多的資本密集型技術(shù)。資本豐裕的國家出口高品質(zhì)系列的商品，而勞動豐裕的國家出口低品質(zhì)系列的商品。 94華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 一國行業(yè)內(nèi)貿(mào)易的水平： ， 1986? 假定：具有較高人均收入水平的國家（更能較大程度地實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟）會從事更大量的行業(yè)內(nèi)貿(mào)易（更多地由有差異的產(chǎn)品構(gòu)成）。? 更高的人均收入、更高的國民收入、更大的開放程度以及與主要貿(mào)易伙伴存在共同邊界都與行業(yè)內(nèi)貿(mào)易的水平呈正相關(guān)；貿(mào)易伙伴之間的距離（代表運輸費用）與之間存在著負相關(guān)。? 行業(yè)內(nèi)貿(mào)易所帶來的利益要大于傳統(tǒng)文獻所預(yù)測的：尤其是產(chǎn)品差別這個對產(chǎn)生行業(yè)內(nèi)貿(mào)易起非常重要作用的因素，還為消費者提供了更多可選擇的商品種類。消費增加的選擇機會，也可以看作是國際貿(mào)易的一種收益。95華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 貿(mào)易壁壘的降低，經(jīng)濟一體化的進程，使得產(chǎn)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟效益的作用得以充分顯示，從而推動了產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展。經(jīng)濟一體化對產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易有著雙重作用：一方面，經(jīng)濟集團內(nèi)部的貿(mào)易障礙大大減少，從而使同類產(chǎn)品相互貿(mào)易的可能性大大增加；另一方面，經(jīng)濟一體化會加速資源轉(zhuǎn)移和技術(shù)傳播，從而使建立在資源供給的技術(shù)差距等基礎(chǔ)上的比較優(yōu)勢不斷減少，而產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的市場條件日益成熟。當然，這是在收入水平較高的經(jīng)濟一體化才會出現(xiàn)的結(jié)果。此外，由于跨國投資的一個主要動機就是規(guī)模經(jīng)濟，并使得產(chǎn)品和技術(shù)的擴散更為迅速，因而跨國投資的發(fā)展也會帶動產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展。96華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組? 關(guān)于產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易有待理論上的進一步研究，但產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展本身已經(jīng)顯示出了對國際分工的重大影響。按照傳統(tǒng)的比較利益法則，由于資源稟賦、技術(shù)水平或勞動效率等因素造成不同國家的比較成本不同時，一國應(yīng)當集中發(fā)展自己有優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，壓縮甚至放棄本國沒有比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，在國家之間實行產(chǎn)業(yè)分工，因而國際分工總是意味著一國對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進行重大調(diào)整。一方面，這可能導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不完整，比如不得不放棄某些重要的產(chǎn)業(yè)。另一方面，社會經(jīng)濟又是在不斷地發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整可能要反復(fù)地進行，而每一次結(jié)構(gòu)調(diào)整的代價都是相當高的。產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展提示出了一種新的前景，各國并不一定要以犧牲某些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為代價來獲得國際貿(mào)易的利益，關(guān)鍵在于促使一國內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)發(fā)展到能獲得規(guī)模經(jīng)濟的程度，從而通過經(jīng)濟效率的改善和消費的多樣化來增進一國的國民福利。這樣各國在參與國際分工的過程中就可以避免經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的畸形化，節(jié)約經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整所要付出的沉重代價。 97華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟學(xué)》精品課程教研組謝 謝一月 2123:46:1923:4623:46一月 21一月 2123:46 23:4623:46:19一月 21一月2123:46:192023/1/24 23:46:19? 靜夜四無 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。 一月 21一月 21Sunday, January 24, 2023? 雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。 23:46:1923:46:1923:461/24/2023 11:46:19 PM? 1以我獨沈久，愧君相 見頻 。 一月 2123:46:1923:46Jan2124Jan21? 1故人江海 別 ，幾度隔山川。 23:46:1923:46:1923:46Sunday, January 24, 2023? 1乍 見 翻疑夢，相悲各 問 年。 一月 21一月 2123:46:1923:46:19January 24, 2023? 1他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。 24 一月 202311:46:19 下午 23:46:19一月 21? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 一月 2111:46 下午 一月 2123:46January 24, 2023? 1行 動 出成果，工作出 財 富。 2023/1/24 23:46:1923:46:1924 January 2023? 1做前，能 夠環(huán)視 四周；做 時 ，你只能或者最好沿著以腳 為 起點的射 線 向前。 11:46:19 下午 11:46 下午 23:46:19一月 21? 沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。 一月 21一月 21Sunday, January 24, 2023? 很多事情努力了未必有 結(jié) 果，但是不努力卻什么改 變 也沒有。 23:46:1923:46:1923:461/24/2023 11:46:19 PM? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的 積 累。 一月 2123:46:1923:46Jan2124Jan21? 1世 間 成事，不求其 絕對圓滿 ，留一份不足，可得無限完美。 23:46:1923:46:1923:46Sunday, January 24, 2023? 1不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 一月 21一月 2123:46:1923:46:19January 24, 2023? 1意志 堅 強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 24 一月 202311:46:19 下午 23:46:19一月 21? 1楚塞三湘接， 荊門 九派通。 。 一月 2111:46 下午 一月 2123:46January 24, 2023? 1少年十五二十 時 ，步行 奪 得胡 馬騎 。 2023/1/24 23:46:1923:46:1924 January 2023? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 11:46:19 下午 11:46 下午 23:46:19一月 21? 楊 柳散和 風(fēng) ，青山澹吾 慮 。 一月 21一月 21Sunday, January 24, 2023? 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 23:46:1923:46:1923:461/24/2023 11:46:19 PM?