[農(nóng)業(yè)]如何讓多媒體輔助教學(xué)為初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)添翼-資料下載頁(yè)
2025-08-17 00:48本頁(yè)面
【正文】 一拐，僅走1千米找到寶藏。問(wèn)：登陸點(diǎn)到埋寶藏點(diǎn)的直線距離是多少？這一道綜合題，如果用傳統(tǒng)的教學(xué)法直接出示題目再讓學(xué)生自己畫(huà)圖解題，有一定的難度，而且學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。通過(guò)多媒體設(shè)置場(chǎng)景，學(xué)生身臨其境，感受真切，情趣昂然。讓學(xué)生感覺(jué)到在玩游戲，在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間思考，他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也得到提高。由學(xué)生在經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)勾股定理有更深刻的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，數(shù)學(xué)就在我們身邊。當(dāng)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流尋找到解題的思路時(shí)，并解決問(wèn)題時(shí)，多媒體課件將出示鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的語(yǔ)言，讓學(xué)生感覺(jué)到成功的喜悅。由此可見(jiàn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，不但能充分刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)他們的積極性，并能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的思維，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的綜合能力。利用多媒體輔助進(jìn)行教學(xué)是教育改革實(shí)踐中的一種新探索，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)、能力和思維等智力因素也得到發(fā)展。我們深信：教學(xué)改革伴隨著多媒體手段的普遍運(yùn)用，課堂教學(xué)效率將會(huì)不斷提高，學(xué)生的整體素質(zhì)將得到全面發(fā)展。
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