【導(dǎo)讀】，考生務(wù)必將答題卷上姓名、考試號(hào)等欄目填寫(xiě)清楚。動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試題上。不按以上要求作答的答案無(wú)效。，考試結(jié)束后，將本試題和答題卷一并交回。本試卷分第1卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。共8頁(yè)，滿分為150分?！案钡纳钌钜缿佟浅鄙青l(xiāng)土社會(huì)突出的文化心態(tài)。化的邊緣和受排斥。而潮汕人作為中原的流民，為了逃避戰(zhàn)亂或者希望擺脫生存的困境而不。一家人哭二三般，犬含骸骨形將朽，鴉吸骷髏血未干。因而，作為長(zhǎng)期生活在死亡威脅的恐懼當(dāng)中的人，其對(duì)來(lái)源于外在的威脅是十分敏感的。來(lái)說(shuō)，都是一種可怕的挑戰(zhàn)。合并沒(méi)有動(dòng)搖了宗族認(rèn)同意識(shí)的基礎(chǔ)。使很多農(nóng)村地區(qū)家族勢(shì)力的根本特征未受到?jīng)_擊，如血緣性、聚居性和封閉性等。達(dá)的情況下，并沒(méi)有受到?jīng)_擊。礎(chǔ)，因此其宗族活動(dòng)是暫時(shí)處于停滯狀態(tài)。①馬燧、李靈耀、楊炎、盧杞均為人名。

　　

【正文】 會(huì)向皇帝陳述此事，皇帝欣然接受。恰巧皇帝下詔書(shū)免除老百姓拖欠的賦稅，皇帝詢問(wèn)怎么樣，張建封回答說(shuō)： “ 殘余拖欠的賦稅日積月累，肯定沒(méi)有辦法再收回的，即使免除，老百姓也沒(méi)有什么好處。 ” 張建封治理徐州十年，親自處理政務(wù)，全軍都治理得很好。善于容忍他人過(guò)失，即使最狡猾的人也絕不枉法寬免他（即在法內(nèi)寬免）。他的言辭忠義激奮，因此部下都心悅誠(chéng)服。他生性喜愛(ài)賢士，無(wú)論賢能與否游歷他的門(mén)下他都同禮相待，因此來(lái)到他這里的人就如同到了家一樣。許孟容、韓 愈都是他從幕府中上奏給朝廷的人，有文章在當(dāng)時(shí)流傳。 三、文學(xué)類閱讀， 25分 1 25分 （ 1）答 D給 3分，答 E給 2分，答 B給 1分；答 A、 C不給分。（ B.“ 只表現(xiàn)了對(duì)這種喪俗深深的悲哀 ” 表述不全面，這還有對(duì)用金錢(qián)購(gòu)買哭聲的諷刺。 A.“ 這些都讓 ‘ 我 ’ 萌生了創(chuàng)辦替哭公司年頭 ” 表述有誤，文中說(shuō)的是 “ 那死人的悲哀就刺激了我，與我輸錢(qián)的悲哀 ?? 號(hào)啕大哭起來(lái) ” ， “ 我就這樣在孝子們中間混了一頓酒飯 ” ， “ 我就是在這時(shí)發(fā)現(xiàn)我的哭泣才能，并且萌生創(chuàng)辦替哭公司年頭的 ” 。見(jiàn)第 2段。 C.“ 我派的兩個(gè)女員工就用平時(shí)練哭的聲音騙客戶 ” 表述有誤，應(yīng)為兩個(gè)女員工一個(gè)想少收錢(qián)，另一個(gè)假哭， “ 我 ” 則因這個(gè)客戶對(duì)他妻子不真心而認(rèn)可了這種以騙制騙的方式。見(jiàn)第 5段。） （ 2）運(yùn)用對(duì)比的手法描寫(xiě)哭的各種藝術(shù)，（ 2分）把各種 “ 哭 ” 進(jìn)行比較，使 “ 哭 ” 的特點(diǎn)更加鮮明，使人物形象更加生動(dòng)飽滿，使讀者感受更加強(qiáng)烈，（ 2 分）增加了語(yǔ)言的嘲諷和調(diào)侃的味道。（ 2分。 意思對(duì)即可） （ 3） ① 認(rèn)真敬業(yè)：潛心研究各種哭的藝術(shù)，要求屬下真誠(chéng)對(duì)待顧客，努力讓顧客滿意。② 樸實(shí)善良：得知啞巴夫婦很困難還養(yǎng)孤老頭子，又為辦喪事借了不少錢(qián)，就決定分文不收。③ 堅(jiān)持原則：不收啞巴的錢(qián)，卻 按規(guī)定扣了自己的工錢(qián)。 ④ 有正義感：雖然女員工違犯規(guī)定假哭騙客，但因客戶對(duì)他妻子不真心，就認(rèn)可這種以騙制騙的方式。（每點(diǎn) 2分，意思對(duì)即可。答對(duì)任意三點(diǎn)給滿分。） （ 4） ① 哭和笑，本應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，應(yīng)真誠(chéng)，把它當(dāng)作商品，當(dāng)作藝術(shù)，就失去了其本來(lái)面目。 ② 當(dāng) “ 我 ” 憑借哭泣的才能，創(chuàng)辦替哭公司，用哭聲賺錢(qián)的時(shí)候， “ 哭 ” 就成了一種謀生手段，失去其本意。 ③ 無(wú)論是幫大腕兒、啞巴夫婦真哭，還是幫某局領(lǐng)導(dǎo)假哭，都只是根據(jù)客戶需要制造出令人滿意的哭聲，都非 “ 哭 ” 的本意。 ④ 人們花錢(qián)購(gòu)買哭聲獻(xiàn)給死去的親人和朋友，就意味著在用金錢(qián)購(gòu)買真 誠(chéng)的情感，這段具諷刺性。失卻了真誠(chéng)，哪能笑得出來(lái)？ （每點(diǎn) 2分，意思對(duì)即可） 四、實(shí)用類閱讀， 25分 1 25分 （ 1）答 E給 3分，答 C給 2分，答 A給 1分，答 B、 D不給分。（ A.“暗含 ......世事滄桑之慨嘆”的表述有些牽強(qiáng)。 B“ 5個(gè)月后”表述有誤，應(yīng)是花了 5個(gè)月時(shí)間”。見(jiàn)第二段。D.“不管有沒(méi)有外人”表述有誤，應(yīng)為“沒(méi)有外人時(shí)”。見(jiàn)第 3段。） （ 2）①爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)外文，全身心地翻譯外文著作。②被拉去批斗，回家后從不述說(shuō)苦悶，因生病在家休息而高興，寄望這安寧暫能延續(xù)下去。③冒著風(fēng)險(xiǎn)，凌晨時(shí)分進(jìn)行地下創(chuàng)作 — 寫(xiě)了《緣緣堂續(xù)筆》 33 篇作品，翻譯日本古典名著三部，畫(huà)完了《護(hù)生畫(huà)集》的第六集。（每點(diǎn) 2分，意思對(duì)即可） （ 3）①豐富文章內(nèi)容，增添文章的文化內(nèi)涵。②這些文字涉及豐子愷先生治學(xué)、生活態(tài)度，能多角度、全方位地展示人物性格、精神氣質(zhì)。③夾敘夾議，運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫(xiě)法靈活，富有表現(xiàn)力。（每點(diǎn) 2分，意思對(duì)即可） （ 4） ① 生活情趣高雅。給新居取名 “ 日月樓 ” ，有詩(shī)情畫(huà)意。為 “ 日月樓 ” 撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)，可見(jiàn)其高雅脫俗。 ② 真誠(chéng)，有赤子之心。在 “ 牛棚 ” 里，沒(méi)有外人時(shí)，并不設(shè)防，仍泰然和人談文藝、談佛學(xué)。 ③ 豁達(dá)開(kāi)朗。平靜地看待動(dòng)亂 年代中的不公正的待遇，從不述說(shuō)苦悶。④ 執(zhí)著追求。在動(dòng)亂歲月里利用凌晨的時(shí)間創(chuàng)作大量作品；一生追求精神生活，有時(shí)望望 “ 靈魂生活 ” 。 （每點(diǎn) 2分，意思對(duì)即可） 五、 20分（ 1315，每題 3分） 13． D（ ，應(yīng)為“等量齊觀”。 節(jié)照應(yīng)，主要是強(qiáng)調(diào)那拉氏的性格特點(diǎn)，應(yīng)為“獨(dú)斷專行”。 “在這幢房子里生活了二十年”強(qiáng)調(diào)的是長(zhǎng)期受到的影響，應(yīng)為“耳濡目染”。 D. 本句用于形容思念殷切，“一日三秋”使用正確。） 14． B（ ，“工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”應(yīng)改 為“成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和工作”。 “位”指明修飾對(duì)象為“領(lǐng)導(dǎo)人”，正確。 ，和雪花攪在一起的主語(yǔ)不是“水面上”，應(yīng)該是“白霧”，在“飄起”后面加“的”字。 ，在“人民幣”之前加上“采用”。） 15． C（ 四個(gè)選項(xiàng)表意基本一致；選擇的關(guān)鍵在于填空處的下一分句的主語(yǔ)為“它們”，根據(jù)代詞照應(yīng)需求，“它們”的具體所指應(yīng)是填空處的主語(yǔ)；結(jié)合填空處的上一句內(nèi)容可知“它們”是“亮氨酸，異亮氨酸和纈氨酸”，即“這三種氨基酸”。故選 C。） 16． 答案示例： ① 不就是掏了幾只鳥(niǎo)何至 于判 10年（ 1分） ② 這是兩種不同性質(zhì)的犯罪（ 2分） ③ 量刑還是需要依靠法律裁定（ 3分） 17． 答案示例： 畫(huà)面中心是圓形，寓意全國(guó)（ 1分）；中間是 “ 法 ” 字 和日期 “124” （ 1 分）； “ 水 ” 部 形 如喇叭 （ 1 分）， 寓意法律知識(shí)和法制觀念 的 傳播 （ 1 分）； “ 去 ” 部形如 鑰匙 （ 1分） ， 寓意 通過(guò)法制宣傳開(kāi)啟法律知識(shí)之門(mén) （ 1分）。 六、 60分 （ 60分）本題考查考生的能力主要有：①對(duì)自然和社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié) 構(gòu)的能力；③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、議論和抒情）的能力；④調(diào)動(dòng)語(yǔ)言知識(shí)積累的能力。 一等（ 20— 16） 二等（ 15— 11） 三等（ 10— 6） 四等（ 5— 0） 基 礎(chǔ) 等 級(jí) 40 分 內(nèi) 容 20 分 符合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 思想健康 感情真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 思想健康 感情真實(shí) 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實(shí) 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假 語(yǔ) 言 20 分 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言流暢 字跡工整 符合 文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言通順 字跡清楚 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語(yǔ)言基本通順 字跡基本清楚 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多 字跡潦草難辨 發(fā) 展 等 級(jí) 20 分 特 征 20 分 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 略顯深刻 略顯豐富 略有文采 略有創(chuàng)意 個(gè)別語(yǔ)句有深意 個(gè)別內(nèi)容較好 個(gè)別語(yǔ)句較精彩 個(gè)別地方有新意 寫(xiě)作提示：這是一道新材料作文題。寫(xiě)作時(shí)，首先要弄清材料的內(nèi)容是指現(xiàn)在隨著各類媒體形式，尤其是微信、微博等風(fēng)生水起，每個(gè)人都可以成為“媒體 人” — 信息的傳播者。我們雖然都可以發(fā)出自己的聲音，但必須重視手中的“發(fā)布”和“轉(zhuǎn)發(fā)”按鍵，切莫被某些別有用心者牽著鼻子當(dāng)槍使，越過(guò)道德的底線，觸碰法律的紅線。尤其是對(duì)那些轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容，更需肩負(fù)起審核、查驗(yàn)、求證的職責(zé)。如果不能確認(rèn)其真實(shí)性，就不要輕易轉(zhuǎn)發(fā)?？梢粤⒁猓翰幻?，不跟風(fēng)，站穩(wěn)自己的立場(chǎng)；把握住手中的按鍵，負(fù)擔(dān)起社會(huì)的職責(zé)，傳播正能量的 信息；輕輕一點(diǎn)，卻關(guān)乎民生，責(zé)任重大等。