【it項(xiàng)目管理】軟件項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-16 18:57本頁(yè)面
【正文】 任務(wù)〕的功能來顯示或是隱藏子任務(wù)。（5）最后，項(xiàng)目便會(huì)變得更加結(jié)構(gòu)化了！設(shè)定排定任務(wù)日程和任務(wù)間的關(guān)聯(lián)性當(dāng)輸入好任務(wù)名稱并且調(diào)整好階層之后，便是設(shè)定工期和任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性。查看關(guān)鍵路徑右擊甘特圖，單擊“甘特圖向?qū)А秉c(diǎn)擊下一步，選擇“關(guān)鍵路徑”選項(xiàng)。點(diǎn)擊完成，單擊“開始設(shè)置格式”。格式設(shè)置完成。得到紅色的路徑為“關(guān)鍵路徑”。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（結(jié)果）調(diào)整項(xiàng)目相應(yīng)的參數(shù)，觀察對(duì)項(xiàng)目總工期和總成本的影響當(dāng)工期改變時(shí)，會(huì)導(dǎo)致各個(gè)任務(wù)的進(jìn)行。當(dāng)任務(wù)的關(guān)聯(lián)關(guān)系改變時(shí)，關(guān)鍵路徑會(huì)發(fā)生改變。網(wǎng)絡(luò)圖單擊“視圖”，點(diǎn)擊“網(wǎng)絡(luò)圖”【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】（收獲體會(huì)）在這次實(shí)驗(yàn)中，我通過實(shí)踐學(xué)習(xí)以及向同學(xué)和老師的請(qǐng)教中，對(duì)項(xiàng)目管理有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，了解到項(xiàng)目管理就是把各種資源應(yīng)用于項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目所有方面所進(jìn)行的規(guī)劃、組織、監(jiān)測(cè)和控制，以確保在時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量限制條件下，盡可能高效率的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。亦既是運(yùn)用各種知識(shí)、技能、方法與工具，為滿足或超越項(xiàng)目有關(guān)各方對(duì)項(xiàng)目的要求與期望所開展的各種管理活動(dòng)。而且糾正了我以往的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，那就是項(xiàng)目管理和管理項(xiàng)目是兩個(gè)不同的概念，項(xiàng)目管理不是一次任意的管理項(xiàng)目的實(shí)踐過程，而是在長(zhǎng)期實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上總結(jié)的科學(xué)的理論的方法。應(yīng)用項(xiàng)目管理，必須按項(xiàng)目管理方法體系的基本要求去做；不按項(xiàng)目管理模式管理項(xiàng)目，不能否認(rèn)是管理了項(xiàng)目，但也不能承認(rèn)是采用了項(xiàng)目管理。項(xiàng)目管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的過程，管理過程中許多因素相互制約，但又有其內(nèi)在規(guī)律，因而項(xiàng)目工程需要用系統(tǒng)工程的方法來進(jìn)行管理，需要有實(shí)實(shí)在在的定量數(shù)據(jù)來分析客觀的情況，為項(xiàng)目管理決策提供依據(jù)。在今后的學(xué)習(xí)中，我還應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)IT項(xiàng)目管理的內(nèi)容進(jìn)一步地掌握，提升自己的知識(shí)能力，培養(yǎng)自己的良好專業(yè)素養(yǎng)，為將來的工作打好基礎(chǔ)。三、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)：評(píng) 語(yǔ)評(píng)語(yǔ)等級(jí)優(yōu)良中及格不及格,字跡清楚,文字?jǐn)⑹隽鲿?邏輯性強(qiáng)（實(shí)驗(yàn)步驟詳細(xì),記錄完整,數(shù)據(jù)合理,分析透徹）4實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確. 成 績(jī)： 指導(dǎo)教師簽名： 批閱日期：
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