【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途這節(jié)課我將分別從教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序1說(shuō)教材?本次授課的內(nèi)容是:初中化學(xué)三年級(jí)上學(xué)期,第三單元第二節(jié)“氧氣的性質(zhì)和用途”?結(jié)合教材編和考綱要求,我將教學(xué)目標(biāo)用如下圖進(jìn)行表示教學(xué)目標(biāo)2、了解氧氣的用途3、了解化合反應(yīng)和氧
2024-12-08 15:04
【總結(jié)】?教學(xué)課件演示?知識(shí)補(bǔ)充教學(xué)?教學(xué)目標(biāo)?練習(xí)?教學(xué)過(guò)程1、寫(xiě)出電解水的符號(hào)表示式:2、怎樣檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣?3、氫氣的檢驗(yàn)方法是:能夠使帶火星的木條復(fù)燃。點(diǎn)燃,發(fā)出爆鳴聲,火焰呈淡藍(lán)色。一、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]:①在試管中加入3粒鋅粒;
2024-11-11 03:24
【總結(jié)】第一單元第三節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(北京課改版)一.我會(huì)選擇(每小題只有一個(gè)答案,每小題3分,共30分)1、下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是()A、氧氣易溶于水B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣的略大C、在通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體D、在一定條件下,氧氣可變?yōu)榈{(lán)色液體,也可變?yōu)檠┗畹{(lán)色固體
2024-12-03 11:49
【總結(jié)】課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)本課題重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析與歸納2、了解物理變化和化學(xué)變化的概念3、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)回憶:什么是化學(xué)?化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的。的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。以及變化規(guī)律
2024-11-07 15:55
【總結(jié)】課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)本課題教學(xué)目標(biāo):;。課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)一、物質(zhì)的變化:物理變化:沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化?;瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。什么是化學(xué)呢?實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)有無(wú)其它物
2024-11-13 11:34
【總結(jié)】氧氣尊敬的各位評(píng)委老師,大家好:我是xx號(hào)考生,我今天說(shuō)課的課題是《氧氣》,這里我按照新課程理念,分別從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程以及說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等方面,對(duì)本節(jié)課闡述如下:一、說(shuō)教材1、教材的地位、作用本節(jié)課是人教版初中化學(xué)第二章《我們周?chē)目諝狻分械恼n題2的內(nèi)容,是本章本冊(cè)以至初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,氧氣
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定不穩(wěn)定??2、碳燃燒時(shí)生成物是否是一種?若不是,產(chǎn)物分別是什么?氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色氧化銅變紅,試管口有水珠產(chǎn)生?反應(yīng)方程式H2+CUO===CU+H2O?反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng),吸熱反應(yīng)炭粉還原氧化銅?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色粉
2024-11-12 00:13
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):;及化學(xué)原理;。一.氫氣的物理性質(zhì):?:無(wú)色無(wú)味的氣體?:難溶于水?:密度最小二.氫氣的化學(xué)性質(zhì)氫氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,但在高溫或點(diǎn)燃等條件下,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。(一)氫氣跟氧氣反應(yīng)?(點(diǎn)燃):現(xiàn)象:
2024-11-07 16:01
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途簡(jiǎn)答題A組“氧氣不易溶于水,所以魚(yú)、微生物等在水中不能生存?!边@種說(shuō)法對(duì)嗎?答案:不對(duì)。點(diǎn)撥:氧氣不易溶于水,1L水中大約只溶解20ml的氧氣,但這些氧氣就足以維持水中微生物的生命活動(dòng)需要。簡(jiǎn)答題C組閱讀下面科普短文,然后回答問(wèn)題。臭氧(3O)在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體。
2024-11-16 15:20
【總結(jié)】酸、堿、鹽的性質(zhì)復(fù)習(xí)和稀硫酸的性質(zhì),能利用有關(guān)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題;,能利用有關(guān)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題;3、理解氧化物、酸、堿和鹽之間的重要反應(yīng),掌握酸、堿和鹽之間起復(fù)分解反應(yīng)的條件,學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。第八章酸堿鹽第一講:化合物的性質(zhì)本節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo):化合物的性質(zhì)化合物氧化
2024-11-12 15:19
【總結(jié)】酸的性質(zhì)?1、酸的確定?2、常見(jiàn)酸的確定(1、2)?3、酸的通性?4、濃硫酸的稀釋?5、酸的用途?6、實(shí)踐探究?7、布置作業(yè)(1、2、3、4、5)確定一種物質(zhì)是酸的關(guān)鍵:確定溶液中有氫離子。石蕊試液酚酞試液酸變
2024-11-12 02:41
【總結(jié)】碳的化學(xué)性質(zhì)1.碳跟氧氣的反應(yīng)C+O2CO2點(diǎn)燃當(dāng)碳在氧氣或空氣中充分燃燒時(shí),生成二氧化碳,同時(shí)也放出大量的熱。當(dāng)碳燃燒不充分時(shí),生成一氧化碳,同時(shí)放出熱量。2C+O22CO點(diǎn)燃碳與氧氣反應(yīng)的微觀解釋碳的還原性
2024-11-09 07:11
2024-11-12 18:31
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣(第一課時(shí)---氧氣的性質(zhì)和用途)的說(shuō)課林貽愛(ài)一、教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡(jiǎn)析(一)教材的地位和作用性質(zhì)活潑的氧氣是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,選擇氧氣作為初中化學(xué)接觸元素化合物知識(shí)的開(kāi)端,因?yàn)樵诖酥?學(xué)生在小學(xué)自然課中對(duì)氧氣的知識(shí)已有初步接觸,而且它在自然界中分布極廣,是自然界中維持生態(tài)平衡的重要條件。
2024-11-19 22:28
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教案 課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】(1)了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能運(yùn)用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化 (2)了解物理性質(zhì)和化...
2024-10-24 19:49