【總結(jié)】第二節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用?討論:有兩個不同向日葵品種,一個是粒大、含油少的品種(ssrr),另一個是粒少、含油多的品種(SSRR)。如何才能培育出一個既粒大又是油多的新品種,并且新品種的性狀能穩(wěn)定遺傳。粒大、含油少粒少、含油多粒大、含油多×BBSSbbssBBss雜交育種
2025-11-01 06:12
【總結(jié)】考綱要求展示知識內(nèi)容要求運用發(fā)酵加工食品基本方法Ⅱ知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建一、果酒的制作1.人類利用微生物發(fā)酵制作果酒,該過程用到的微生物是________,它的代謝類型是________,與異化作用有關(guān)的方程式有____________________________。2.酵母菌生長的最適溫度是______。3.葡萄酒
2025-11-03 17:22
2025-10-31 07:59
【總結(jié)】高二生物學(xué)業(yè)水平教案 高二生物學(xué)業(yè)水平教案1 教學(xué)目標 一、知識方面 1、使學(xué)生了解光合作用的發(fā)現(xiàn)過程。 2、使學(xué)生了解葉綠體中色素的種類、顏色及其吸收的光譜;初步學(xué)...
2024-12-07 02:34
【總結(jié)】第一單元第1章第3節(jié)生物學(xué)的探究方法關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~?探究的基本過程巴斯德介紹巴斯德開辟了微生物領(lǐng)域,創(chuàng)立了一整套獨特的微生物學(xué)基本研究方法,開始用“實踐—理論—實踐”的方法進行研究,他是一位科學(xué)巨
2024-12-28 16:03
【總結(jié)】生物與環(huán)境專題復(fù)習(xí)1生態(tài)因素、種群和生態(tài)系統(tǒng)比較項目生態(tài)因素非生態(tài)因素概念環(huán)境因素中,對生物的分布、形態(tài)和生理有直接影響的生物與非生物因素。環(huán)境因素中,對生物起間接影響的生物與非生物因素。種類非生物溫度、水(濕度)、光、氧氣、二氧化碳海拔、緯度、水深、生
2025-11-03 18:19
【總結(jié)】第七章生物與環(huán)境第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系種內(nèi)斗爭種內(nèi)互助1種內(nèi)關(guān)系2種間關(guān)系共生寄生競爭捕食例一:社會性昆蟲例二:非社會性生物Eg螞蟻、蜜蜂Eg蝗蟲、魚類、某些哺乳類等;同種生物生活在一起,通力合作,共同維護群體
2025-10-31 07:56
【總結(jié)】身邊的生物科學(xué)課件(蘇教版必修3)第一節(jié)身邊的生物科學(xué)學(xué)習(xí)目標:2.說出科學(xué)合理地保護動物的措施能力目標:通過資料分析,初步學(xué)會得出正確的結(jié)論的方法情感目標:通過本節(jié)學(xué)習(xí),增強學(xué)生保護動物、服務(wù)人類的社會責(zé)任感,促使學(xué)生形成正確的世界觀和價值觀課標領(lǐng)航情景導(dǎo)引20世紀有以下10種珍稀動物在我國滅絕:
2025-11-03 18:56
【總結(jié)】Chapter4MicrobialNutrition微生物的營養(yǎng)Section1Microbialnutrition一、兩個概念?Nutrient(營養(yǎng)物):凡能夠滿足機體生長、繁殖和完成種種生理活動所需要的物質(zhì)通常稱為微生物的營養(yǎng)物。?Nutrition(營養(yǎng)):微生物獲得與利用營
2025-10-31 07:58
【總結(jié)】第六章人與生物圈第一節(jié)生物圈穩(wěn)態(tài)舊知回顧種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈在一定的空間和時間內(nèi)同種生物個體的總稱.在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。在一定的時間和空間內(nèi),生物群落和無機環(huán)境之間通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互作用的一個自然系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系
2025-11-03 16:13
【總結(jié)】第一節(jié)身邊的生物科學(xué)學(xué)習(xí)目標?說出物種瀕危和滅絕的主要原因?舉例說出科學(xué)合理地保護動物的方法生物多樣性(biologicaldiversity,或縮寫為biodiversity):是地球上生物圈中所有的生物,以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。由生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性三部
2025-10-31 03:46
【總結(jié)】專題八生物的變異與進化專題八生物的變異與進化要點熱點探究專題八│要點熱點探究?探究點一基因突變與生物性狀的表現(xiàn)1.當基因發(fā)生突變時,其性狀未必改變(1)當基因發(fā)生突變時,引起mRNA上密碼子改變,但由于密碼子的簡并性,改變后的密碼子若與原密碼子仍對應(yīng)同一種氨基酸,此時突變基因控制的性狀不改變。
2025-11-03 18:58
【總結(jié)】了解有關(guān)微生物及培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識,進行無菌技術(shù)的操作,進行微生物的培養(yǎng)。一、課題目標:掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸氣滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù),熟練、規(guī)范地進行無菌操作,成功地培養(yǎng)微生物。無菌技術(shù)的操作。二、課題重點和難點:三、技能目標:微生物包括哪五類:病毒細菌放線
2025-11-03 16:14
【總結(jié)】生物的生殖和發(fā)育生物的生殖生殖的種類預(yù)習(xí)思考題?.特點.實例??.配子生殖.卵式生殖的關(guān)系如何???概念:每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代。種類無性生殖:直接產(chǎn)生母體新個體有性生殖:
2025-10-31 23:17
【總結(jié)】吞噬細胞吞噬病菌模擬視頻1895年Overton在研究各種未受精卵細胞的透性時,選用500多種化學(xué)物質(zhì)對動物細胞膜的通透性進行了上萬次的研究,發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)易透過細胞膜,不溶于脂類的物質(zhì)透過細胞膜十分困難。這說明了什么?資料一:推論1:細胞膜可能含脂質(zhì)不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細胞膜科