七年級(jí)語(yǔ)文有的人(20xx年9月)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 01:07本頁(yè)面
【正文】 作用（人生觀） 命運(yùn) 影響 結(jié)局 探究 1 第一節(jié)中的兩個(gè)“活” 和兩個(gè)“死”的含義各是 什么？ 2 副標(biāo)題起什么作用？ 這首詩(shī)在選人語(yǔ)文教 材時(shí)，曾經(jīng)臧克家修改， 請(qǐng)大家看下面幾例： (1)原句：有的人／把名 字刻 在 石頭 上 想 不朽 。 少了引號(hào) (2)原句：騎在人民頭上的人民把他 摔倒 。 “倒”與“垮” (3)原句：給人民 當(dāng) 牛馬的，人民永遠(yuǎn) 紀(jì)念 他 。 “當(dāng)”與“作” “紀(jì)念”與“記住” 這首詩(shī)熱情地 謳歌 了魯迅先生“俯首甘為孺子牛’’的革命精神， 嘲諷和鞭撻 了反動(dòng)統(tǒng)治者的丑惡行徑，同時(shí)向我們提出了 人生價(jià)值 的重大課題。全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情 強(qiáng)烈真摯，飽含詩(shī)人多年來(lái)對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的觀察和體驗(yàn)，融人了作者愛憎分明的真摯感 情。 拓展、比較閱讀 總得叫大車裝個(gè)夠， /它橫豎不說(shuō)一句話， 背上的壓力往肉里扣， /他把頭沉重的垂下！ 這刻不知道下刻的命， /它有淚只往心里咽， 眼里飄來(lái)一道鞭影， /它抬頭望望前面。 老馬 ——臧克家 有的人活著 他已經(jīng)死了； 有的人死了 他還活著。 朗讀詩(shī)句，品味感情 ！ 課后思考： “To be or not a question”即“ 人究竟應(yīng)該怎樣活 ？” 那么，在今天，什么才是有價(jià)值的人生呢？
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