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菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)

2024-08-25 00:57本頁(yè)面

　　

【正文】 DEF的周長(zhǎng) 在平行四邊形 ABCD中， AB=9，對(duì)角線 AC與 BD相交于點(diǎn) O， AC=12， BD=6√5. （ 1）求證：四邊形 ABCD是菱形（ 2）求四邊形 ABCD的面積五 .菱形的面積式計(jì)算，即 S菱形 =底 X 高 =對(duì)角線乘積的一半，即 S菱形 = AC BD 21如圖所示，已知菱形 ABCD的周長(zhǎng)為 40cm,兩個(gè)相鄰內(nèi)角之比為 2:1. 求菱形的對(duì)角線長(zhǎng)和面積

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1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】菱形的性質(zhì)與判定（一）一、選擇題1．下列命題中，真命題是（）A．對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B．有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C．對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是菱形D．對(duì)角線相等的四邊形是菱形2．菱形的周長(zhǎng)為12cm，相鄰兩角之比為5：1，那么菱形對(duì)邊間的距離是（）A．6cmB．C．

2024-12-07 21:40

菱形的性質(zhì)和判定練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】菱形檢測(cè)題二1．菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為16cm，12cm，那么這個(gè)菱形的高是_______．2．已知菱形兩鄰角的比是1：2，周長(zhǎng)是40cm，則較短對(duì)角線長(zhǎng)是________．3．菱形的面積為50cm2，一個(gè)內(nèi)角為30°，則其邊長(zhǎng)為_(kāi)_____．4．菱形一邊與兩條對(duì)角線所構(gòu)成兩角之比為2：7，則它的各角為_(kāi)_____．，在四邊形ABCD中，AB=CD，AD=BC，添

2025-03-25 07:35

1_菱形的性質(zhì)與判定_第3課時(shí)_教案5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定（三）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能分析：經(jīng)過(guò)八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)及判定；本節(jié)課是菱形的性質(zhì)與判定的第三課時(shí)，通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了對(duì)菱形的性質(zhì)及判定的探究及驗(yàn)證過(guò)程，基本掌握了菱形的各項(xiàng)性質(zhì)及判別方法。學(xué)

2024-12-07 21:40

11第2課時(shí)菱形的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（第2課時(shí)菱形的判定），掌握菱形的判定定理．（重點(diǎn)）算.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)一組鄰邊相等有一組鄰邊相等的平行四邊形叫作菱形平行四邊形菱形的性質(zhì)菱形兩組對(duì)邊平行四條邊相等兩組對(duì)角分別相等鄰角互補(bǔ)兩

2024-12-28 00:00

菱形性質(zhì)與判定課件第一課時(shí)ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察以下由火柴棒擺成的圖形:議一議:(1)三個(gè)圖形都是平行四邊形嗎?(2)與圖1相比,圖2與圖3有什么特點(diǎn)?有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一組鄰邊相等菱形定義法矩形一個(gè)直角菱形具有工整,勻稱(chēng),美觀等許多優(yōu)點(diǎn),常被人們用在圖案設(shè)計(jì)上.圖片欣賞菱形的性

2024-08-25 01:15

1_菱形的性質(zhì)與判定_課件2(14p)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】—判定九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章特殊平行四邊形駛向勝利的彼岸有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。（Ａ）菱形的四條邊都相等（Ｂ）菱形的對(duì)角線互相垂直菱形是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形我們可以根據(jù)定義來(lái)判定一個(gè)四邊形是菱形．除此之外，還能找到其他的判定方法嗎

2024-12-07 20:55

1_菱形的性質(zhì)與判定_第3課時(shí)_課件5(15p)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形第1節(jié)菱形的性質(zhì)與判定（三）一、知識(shí)回顧：在菱形ABCD中，AB=6，(1)三條邊AD、DC、BC的長(zhǎng)度分別是多少？(2)對(duì)角線AC與BD有什么位置關(guān)系？(3)若∠ADC=120°，求AC的長(zhǎng)。☆回憶：菱形有哪些性質(zhì)？答案：(1)6

2024-12-07 20:55

11第1課時(shí)菱形的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（第1課時(shí)菱形的性質(zhì)）..（重點(diǎn)）題.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情景引入欣賞下面圖片，圖片中框出的圖形是你熟悉的嗎？導(dǎo)入新課思考如果從邊的角度,將平行四邊形特殊化,內(nèi)角大小保持不變僅改變邊的長(zhǎng)度讓它有一組鄰邊相等,這個(gè)特殊的平行四邊形叫什么呢?

2024-12-28 00:21

矩形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】┄┄矩形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)學(xué)案【知識(shí)要點(diǎn):】1．矩形的定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形2．矩形的性質(zhì)：矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì)。（1）角：四個(gè)角都是直角。（2）對(duì)角線：互相平分且相等。3．矩形的判定:（1）有一個(gè)角是直角的平行四邊形。（2）對(duì)角線相等的平行四邊形。（3）有三個(gè)角是直角的四邊形。：矩形是中心對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)角線的交點(diǎn)是它的對(duì)

2025-06-07 21:21

菱形的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】熱烈歡迎老師們來(lái)指導(dǎo)工作講課教師：復(fù)習(xí)與回顧?想一想：、矩形的定義？？？想一想：同學(xué)們想一想，我們?cè)趯W(xué)習(xí)平行四邊形的判定和矩形的判定時(shí)，我們首先想到的第一種方法是什么？那么類(lèi)比著它們，菱形的第一種判定方法是什么？根據(jù)定義得：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

2025-08-01 18:01

第2課時(shí)菱形的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1菱形的性質(zhì)與判定第2課時(shí)菱形的判定北師大版九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路根據(jù)菱形的定義，有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形.除此之外，你認(rèn)為還有什么條件可以判斷一個(gè)平行四邊形是菱形？先想一想，再與同伴交流.可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形.下面我們證明這個(gè)結(jié)論.情景導(dǎo)入

2025-03-12 14:30

平行線的判定和性質(zhì)復(fù)習(xí)課評(píng)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《平行線的判定和性質(zhì)復(fù)習(xí)》課評(píng)課稿《平行線的判定和性質(zhì)復(fù)習(xí)》課評(píng)課稿沈越前幾天聽(tīng)了馬艷華老師的展示課，馬對(duì)本節(jié)課的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)注細(xì)微，總體感覺(jué)，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松，教師聽(tīng)起來(lái)順暢，就...

2024-10-21 14:08

94菱形的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）汶川地震后，全國(guó)各界組織發(fā)起“綠絲帶行動(dòng)”，號(hào)召人民為四川受災(zāi)的人們祈福。人們將綠絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的綠絲帶別在胸前，如圖所示，綠絲帶重疊部分形成的圖形是一個(gè)漂亮的菱形。你知道是怎樣判斷它是一個(gè)菱形的嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)：，體會(huì)類(lèi)比思想和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，了解研究圖形判定的一般思路．

2025-08-04 23:37

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