【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社菱形的兩條對角線既互相垂直,又互相平分,從菱形的這一性質(zhì)受到啟發(fā),你能畫出一個菱形嗎?OBDAC過點O畫兩條互相垂直的線段AC,BD,使得OA=OC,OB=OD,連結(jié)AB,BC,CD,DA,則四邊形ABCD是菱形,
2025-11-10 17:48
【總結(jié)】第2課時平行線的判定方法1滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入_______的兩條直線叫做平行線.abc12不相交2.∠1和∠2是直線______被____所截得的_______.a,bc同位角狀元成才路狀元
2025-03-12 13:23
【總結(jié)】THANKS
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(第1課時菱形的性質(zhì))..(重點)題.(難點)學習目標情景引入欣賞下面圖片,圖片中框出的圖形是你熟悉的嗎?導(dǎo)入新課思考如果從邊的角度,將平行四邊形特殊化,內(nèi)角大小保持不變僅改變邊的長度讓它有一組鄰邊相等,這個特殊的平行四邊形叫什么呢?
2024-12-28 00:21
【總結(jié)】觀察以下由火柴棒擺成的圖形:議一議:(1)三個圖形都是平行四邊形嗎?(2)與圖1相比,圖2與圖3有什么特點?有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一組鄰邊相等菱形定義法矩形一個直角菱形具有工整,勻稱,美觀等許多優(yōu)點,常被人們用在圖案設(shè)計上.圖片欣賞菱形的性
2025-08-16 01:15
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形正方形的性質(zhì)與判定(第2課時正方形的判定)1.探索并證明正方形的判定,并了解平行四邊形、矩形、菱形之間的聯(lián)系和區(qū)別;(重點、難點)2.會運用正方形的判定條件進行有關(guān)的論證和計算.(難點)學習目標問題1什么是正方形?正方形有哪些性質(zhì)?ABCD
2024-12-28 02:09
【總結(jié)】第1課時菱形的判定定理1首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形2.菱形的判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時菱形的判定定理1菱形第1課時菱形的判定定理
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】2.矩形的性質(zhì)與判定第1課時矩形的性質(zhì)1.矩形的定義:有一個角是________的平行四邊形叫做矩形.2.矩形是________圖形,它有________條對稱軸.3.矩形的性質(zhì):矩形的四個角都是______角;矩形的對角線________.4.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的
2025-11-12 01:31
【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第2課時相似三角形的判定(2)北師大版九年級上冊狀元成才路相似三角形的判定方法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.“A”型“X”型(圖2)DEOBCABCDE(圖1)
2025-03-12 14:11
【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學下冊狀元成才路狀元成才路第2課時平行線性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用新課導(dǎo)入平行線的性質(zhì)平行線的判定兩直線平行,同位角相等.兩直線平行,內(nèi)錯角相等.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.同位角相等,兩直線平行.內(nèi)錯角相等,兩直線平行.同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.根據(jù)圖,
【總結(jié)】平行線的判定(第2課時)教學設(shè)計學科:中學數(shù)學一、教學內(nèi)容七年級數(shù)學下冊《平行線的判定》(第2課時)二、設(shè)計方案(一)教材分析本節(jié)內(nèi)容是《平行線的判定》(3)的推導(dǎo)和公式在實際實際問題中的應(yīng)用?!镀降染€的判定》的地位和作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1、《平行線的判定》是平行線中的一個重要部分,首先,《平行線的判定》是對兩條直線平行的一種歸納、總結(jié);其次,公式的推導(dǎo)是初中
2025-04-16 23:06
【總結(jié)】河南省濟源市實驗中學三角形全等的判定(第2課時)河南省濟源市實驗中學尺規(guī)作圖,探究邊角邊的判定方法問題1先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A′B′C′,使A′B′=AB,∠A'=∠A,C′A′=CA(即兩邊和它們的夾角分別相等).把畫好的△A′B′C′剪下來,放到△ABC上,它們?nèi)葐?/span>
2025-11-12 02:16