第三章-幼兒科學(xué)探究的教育方法與指導(dǎo)-資料下載頁
2025-08-16 00:40本頁面
【正文】 蒜、大豆、向日葵等。 中班：容易栽培，但比小班豐富，如牽?；?、辣椒、茄子、青菜、蘿卜等。 大班：品種全面，包括糧食作物等周期長的植物。 ：園地和工具 ： 第一步，整地。 第二步，播種。 第三步，管理。（除草、膠澆水、施肥等） 第四步，收獲。 ： （ 1）適合幼兒園飼養(yǎng)的動物（小型、美觀、無害） （ 2）飼養(yǎng)和管理方法（給予指導(dǎo)，教會基本技能，師幼合作，養(yǎng)成講衛(wèi)生、會清潔的習(xí)慣） 建議 ： 教師可與幼兒討論用不同的方式種植大蒜（水、沙、 土等），還可以根據(jù)自己的需求選擇不同的種植方式，觀 察不同情況下種植的大蒜生長情況。 ?活動延伸： 利用入園、散步、過渡時間觀察和照料，作好記錄，比一比， 看一看。長大以后，減下來送廚房，平常勞動成果。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：種植好的大蒜擺放在自然角或科學(xué)區(qū)，隨時觀察、 管理、記錄。 家園共育：在家庭中進行種植、管理、收獲。 五、討論法 重在表達、大膽假設(shè)和質(zhì)疑 幼兒在科學(xué)探索活動中，通過他們的親自操作，以自身的感覺器官直接接觸周圍世界，所獲取的具體事實和第一手的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗因它們是關(guān)于自然事物與現(xiàn)象的，因此被稱為科學(xué)經(jīng)驗。它們是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)，也為幼兒將來理解抽象的概念層次和理論層次的知識提供具體的表象支持。所以，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，幫助幼兒獲得豐富的科學(xué)經(jīng)驗。
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