部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元習(xí)作：寫讀后感-資料下載頁
2025-08-16 00:35本頁面
【正文】 訴他們，可他們的捕魚技術(shù)還不見長(zhǎng)進(jìn)！為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)， 我教得很仔細(xì)很耐心 。 為了讓他們少走彎路 ， 我一直讓他們跟著我學(xué) 。 ” 路人說：“ 你只傳授給了他們技術(shù) ， 卻沒傳授給他們教訓(xùn) 。 對(duì)于他們來說 ， 沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣 ， 都不能使人成大器 ！ ” 魚王給兒子傳授捕魚的技術(shù)，讓我想到的是關(guān)于“扶”與“放”的愛的智慧，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)人成長(zhǎng)同樣重要的道理。因此，想學(xué)好任何一種本領(lǐng)都要有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 自由評(píng)議這篇讀后感的優(yōu)點(diǎn)和不足。 這篇習(xí)作沒有寫出自己的感受，讀的文章與自己的感受沒有結(jié)合起來。讀是讀，感是感，兩者分離，沒有有機(jī)結(jié)合。 怎樣才能把自己的感想表達(dá)清楚呢？ 讀感結(jié)合，邊讀邊感。 漁王說：“我都毫無保留地告訴他們，可他們的捕魚技術(shù)還不見長(zhǎng)進(jìn)！” ? 讀完這句話，你會(huì)怎么想？ 我想：雖然漁王把捕魚技術(shù)毫無保留地告訴孩子們，但他忘記了最重要的一點(diǎn)，平時(shí)我們都說“親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。他如果不讓孩子們親自下海的話，孩子們是不會(huì)親自體驗(yàn)到成功或失敗的，技術(shù)就不可能提高。 我想：因?yàn)閷?shí)踐出真知，如果不親身經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。俗話說得好：失敗是成功之母。只有親身體驗(yàn)，才能嘗盡酸甜苦辣。 我想：漁王把他這幾十年來捕魚的經(jīng)歷，一下子全部都告訴兒子們，他的兒子們肯定吸收不了，得讓孩子們?nèi)L試。慢慢的，捕魚的生活就會(huì)驗(yàn)證漁王的經(jīng)驗(yàn)道理。陸游的一首詩中有這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼哉f無論做什么事，只有 自己去體驗(yàn)過才可以獲得真知，取得真正成功。 讀后感存在的四個(gè)問題： 有讀無感、讀多感少、有感無讀、讀感脫節(jié) 讀一讀自己完成的讀后感初稿，針對(duì)這四個(gè)問題想一想：你的初稿有沒有把自己的感想表達(dá)清楚？結(jié)合剛才學(xué)到的方法，修改初稿，把自己的感想表達(dá)得更清楚。 ? 學(xué)生上臺(tái)朗讀自己修改好的讀后感。 ? 采訪上臺(tái)朗讀的學(xué)生：你是怎樣修改自己的讀后感的？把自己的好方法跟同學(xué)們分享。 展示成果，養(yǎng)成習(xí)慣 ? 大家覺得他修改得怎么樣？ ? 如果讓你來修改 《 漁王的兒子 》 讀后感，你會(huì)怎么修改？ 聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。 武漢天成貴龍文化傳播有限公司 湖北山河律師事務(wù)所
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