年輕護(hù)士實(shí)踐能力培訓(xùn)及考核-資料下載頁(yè)
2025-08-15 22:25本頁(yè)面
【正文】 報(bào)警參數(shù)的設(shè)定、為手術(shù)患者翻身 護(hù)士長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)： 護(hù)士對(duì)病人現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、重點(diǎn)關(guān)注什么、專(zhuān)科技能、知識(shí)的掌握度 （護(hù)士長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)） ?提問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)：今天對(duì)床位護(hù)士護(hù)理該病人的工作要求 （對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的進(jìn)一步提問(wèn)） Page ? 34 考核實(shí)景 ?被查科室：神經(jīng)外科監(jiān)護(hù)室 ?被查護(hù)士：工作 7年護(hù)士 （ 5年以上護(hù)士） ?主要場(chǎng)景：腦外科監(jiān)護(hù)室危重病人晨間交接班、外出檢查病人返房的交接（生命體征、引流管護(hù)理、皮膚護(hù)理、翻身、氣道護(hù)理） （ 7:30下病房，不影響工作）（較高難度） ?提問(wèn) ：腦室有效引流的護(hù)理、術(shù)后并發(fā)癥的預(yù)防 （專(zhuān)科護(hù)理追溯） ?考核情況： ?護(hù)士臨床工作思維能力和病情觀(guān)察評(píng)估能力強(qiáng)，交接班到位，專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)掌握較全面，操作動(dòng)手能力強(qiáng) （原則 性問(wèn)題） ?昏迷病人足下垂和廢用綜合癥預(yù)防和護(hù)理不到位 （細(xì)節(jié)性問(wèn)題） Page ? 35 ?（ 1）年輕護(hù)士專(zhuān)科知識(shí)缺乏，在專(zhuān)科評(píng)估、知識(shí)拓展、技能操作方面差距較大 ?（ 2）高年資護(hù)士在應(yīng)急處置能力方面、帶教年輕護(hù)士正確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效解決問(wèn)題的能力欠缺，在考核過(guò)程中表演痕跡嚴(yán)重，教條，缺乏評(píng)判性思維 ?（ 3）護(hù)士長(zhǎng)的專(zhuān)科知識(shí)不全面，不重視臨床專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量 ?對(duì)臨床護(hù)士工作能力的培養(yǎng)不重視，自身的綜合能力欠缺 ?科室整體護(hù)理水平不夠 Page ? 36 分層次的培訓(xùn)體系 勢(shì)在必行 工作 1年護(hù)士 工作 2年護(hù)士 工作 35年護(hù)士 工作 5年以上護(hù)士 基本技能 床邊基本技能和護(hù)理綜合能力 專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)與專(zhuān)科技能 床位護(hù)士綜合能力 優(yōu)秀的護(hù)士進(jìn)入人才庫(kù) Page ? 37 培養(yǎng)臨床護(hù)士 ?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力 提煉出有用的素材（陽(yáng)性體征） ? 判斷出首優(yōu)問(wèn)題 ? 及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常問(wèn)題 ?解決問(wèn)題的能力 ? 采取有效的護(hù)理措施 ? 及時(shí)解決問(wèn)題 ?評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力 Page ? 38 臨床護(hù)士工作能力 ?通過(guò)評(píng)估患者的綜合病情 建立思維能力 ?思維能力是每個(gè)護(hù)士必須具備的基本能力之一 ?思維的最終目的是要對(duì)患者的病情作出 準(zhǔn)確的判斷 和技術(shù)的 決策 ，以便給以及時(shí)、準(zhǔn)確的 照顧 Page ? 39 病人的護(hù)理 思維模式的建立 ?重視護(hù)士臨床思維的建立 ?建立整體性思維 ?護(hù)士臨床思維的核心在于“以病人為中心”，將病人的基礎(chǔ)病情、手術(shù)并發(fā)癥、應(yīng)激狀態(tài)等進(jìn)行系統(tǒng)考慮，從而形成有針對(duì)性的專(zhuān)科護(hù)理方案 ?建立縱向性思維 ，根據(jù)病人的臨床癥狀，透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，深度考慮出現(xiàn)臨床癥狀的根源及其發(fā)展趨勢(shì)，從而制定護(hù)理預(yù)防措施 Page ? 40 護(hù)士綜合能力的體現(xiàn) ?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題 ?專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量的提高 ?優(yōu)質(zhì)化護(hù)理做到了嗎（高低年資分管床位數(shù)，專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量） Page ? 41 ?把著力點(diǎn)集中在如何培育和提升護(hù)士的核心能力上 ?護(hù)士的核心能力需要在護(hù)理實(shí)踐中長(zhǎng)期不懈的培養(yǎng) 努力、用心去做 Page ? 42 42 工作 生活 “ 尋找平衡將是一個(gè)過(guò)程，找對(duì)感覺(jué)需要反復(fù)實(shí)踐。在獲得經(jīng)驗(yàn)和思考之后，你可以做得更好。 “ Page ? 43 最后祝姐妹們： 像螞蟻一樣工作 像蝴蝶一樣生活
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