3關(guān)于年輕干部德的考核評(píng)價(jià)工作的實(shí)踐與思考-資料下載頁(yè)
2025-08-17 15:02本頁(yè)面
【正文】 廉潔自律、遵紀(jì)守法等方面的情況。社會(huì)領(lǐng)域探測(cè)，建立年輕干部社交圈查訪制度，了解日常狀態(tài)下的個(gè)人品位、社會(huì)信譽(yù)、處事方式、生活情趣。生活空間折射，建立年輕干部生活圈訪談制度，走訪居住地干部和鄰居，訪談年輕干部家庭成員，了解年輕干部的人緣人品、家庭觀念、社會(huì)責(zé)任感等情況。歷史狀態(tài)對(duì)比，建立追溯考核工作制度，根據(jù)年輕干部成長(zhǎng)經(jīng)歷，把德的考核觸角向前延伸到年輕干部學(xué)習(xí)工作過(guò)的單位，還原年輕干 部真實(shí)性情，對(duì)年輕干部德的狀況作出評(píng)價(jià)。三是問(wèn)卷測(cè)試，輔助考核。結(jié)合德的標(biāo)準(zhǔn)體系和本地干部德的現(xiàn)狀，委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和相關(guān)專(zhuān)家命題，對(duì)年輕干部進(jìn)行測(cè)試。分自評(píng)和他評(píng)兩種方式，各自設(shè)定計(jì)分方法和指標(biāo)權(quán)重，通過(guò)干部的判斷選擇，查找可能存在的共性問(wèn)題，剖析干部德的方面是否存在問(wèn)題或隱患。 建立年輕干部德的考核評(píng)價(jià)分析研判機(jī)制。建立定量、定向、 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 定性相結(jié)合的綜合研判機(jī)制，將年輕干部德的考核情況線條構(gòu)成鮮活的立體圖像。一是定期記實(shí)積分，進(jìn)行累計(jì)量化。建立年輕干部考核檔案，實(shí)行跟蹤寫(xiě)實(shí)制度，以德的素材積累的方式，形成德的積分曲線。二是找準(zhǔn)突出問(wèn)題，實(shí)行一票否決。根據(jù)年輕干部失德行為的性質(zhì)、影響和破壞程度，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的年輕干部實(shí)行 ? 一票否決 ? 。三是追尋本質(zhì)根源，綜合定性評(píng)價(jià)。深度分析德的行為，找出德的行為原因，探究思想本源。 科學(xué)運(yùn)用年輕干部德的考核評(píng)價(jià)結(jié)果。年輕干部能力素質(zhì)的有效發(fā)揮，與德的短板狀況密切相關(guān)。要在年輕干部教育管理和使用過(guò)程中，科學(xué)劃割德的 ? 短板線 ? ，根據(jù)短板情況分類(lèi)進(jìn)行教育管理和使用。對(duì)德高才高的年輕干部，優(yōu)先提拔；對(duì)德高才低的年輕干部，有針對(duì)性地強(qiáng)化素質(zhì)能力；對(duì)才學(xué)高、能力強(qiáng)的年輕干部，根 據(jù)崗位需要和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，選擇性地提拔使用；對(duì)伸縮性較強(qiáng)、不穩(wěn)定性較大的年輕干部，除特殊崗位特殊需要外，一般不予提拔；對(duì)德的表現(xiàn)差的年輕干部，要及時(shí)警示，果斷處理。
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