標志的分類和構(gòu)成-資料下載頁
2025-08-15 22:24本頁面
【正文】 標志構(gòu)成元素在設(shè)計中的功能作用的知識。接下來我們就一些標志的設(shè)計進行分析點評。 圖 44點評：本設(shè)計是制造業(yè)類標志。橢圓形與水的結(jié)合，利用水的自然形態(tài)同圓形背景的顏色襯托，清新爽快的效果體現(xiàn)出標志的企業(yè)背景與性質(zhì)，但是由于構(gòu)成元素和構(gòu)圖形式的繁冗使得標志缺乏嚴謹?shù)臍赓|(zhì)。 圖 44 圖 45 圖 45點評：本設(shè)計是房地產(chǎn)類標志，借用藝術(shù)畫作的局部作為一種設(shè)計形式。此標志雖然在內(nèi)容和形式上傳達出商品的某種品質(zhì)的信息，但是在設(shè)計構(gòu)成元素的選取上沒有經(jīng)過精煉獨到的篩選和提煉，在構(gòu)圖上不夠凝練緊湊，從而使標志不能很好地吸引受眾群體的視線。 圖 46 圖 47 圖 46點評：本設(shè)計是餐飲類標志。經(jīng)過提煉和夸張?zhí)幚淼目ㄍㄈ宋镌煨?，在表情的處理上很容易得到大眾的認可和喜愛，生動形象的娃娃和圖形的質(zhì)感以及白色文字的點綴說明，標志透露出干凈、整潔而富有感染力的形象，給人帶來親切隨和的感受。 圖 47點評：本設(shè)計是化工類標志。標志的外觀簡單大方，具有較為強烈的識別性和醒目性。但是在圖形的構(gòu)成上，適形的要求做得不夠深入，線條不夠流暢，圖形間隙的空白處也不夠自然美觀，需要進一步刻畫。 課后練習(xí) 1．策劃一所教育機構(gòu)的標志方案，要充分展現(xiàn)出教育機構(gòu)的性質(zhì)和時代風(fēng)貌。 創(chuàng)意思路： 首先要確定此教育機構(gòu)的階段性質(zhì)，比如說是是小學(xué)、中學(xué)或大學(xué)。其次是學(xué)校的歷史文化背景，了解學(xué)校的始建年代，是怎樣建立的以及創(chuàng)建的歷程，對其歷史文化的了解，有利于發(fā)掘標志設(shè)計的深度內(nèi)涵。所要設(shè)計的教育機構(gòu)為公立學(xué)校還是私立學(xué)校也可列入考慮范圍之內(nèi)。 圖 48 圖 49 圖 50 2．策劃一個餐飲類標志方案，運用合理的元素，表現(xiàn)出餐飲的種類和風(fēng)味特色，激發(fā)人的食欲，并產(chǎn)生消費欲望。 創(chuàng)意思路： 確定此餐飲行業(yè)的類別和名稱，是中式還是西式，是快餐類還是冷飲類等。確定了產(chǎn)品的性質(zhì)，有利于迅速確定標志的構(gòu)成元素、構(gòu)成方式以及顏色等。 圖 51 圖 52 圖 5
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