【總結】第三節(jié)大氣壓強【整體構思】,證明氣體壓強的一些現(xiàn)象。:托里拆利實驗.測得一標準大氣壓相當于760mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強,×105Pa。.在氣體質量一定時,溫度越高,氣體壓強越大;當溫度一定時,氣體質量越大,氣體壓強越大。,并注意證明和利用的區(qū)別?!绢A習提示】。。。?!窘虒W流程】一、學生展示,最早準確測出大氣壓強值的實驗是___
2025-08-05 01:24
【總結】大氣壓強下一張大氣壓強馬德堡半球實驗下一張下一張解釋馬德堡半球實驗周圍的大氣下一張想一想馬德堡半球實驗說明了什么?下一張(1)證明了大氣壓強的存在(2)并且大氣壓強很大下一張下一張大氣大氣大氣覆杯實驗的解釋:覆杯實驗讓我們了
2024-11-03 19:36
【總結】知識梳理:一、大氣壓強1.概念:大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓,一般有p0表示。說明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強)是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。 2.產(chǎn)生原因:因為空氣受重力并且具有流動性。 3.大氣壓的存在──實驗證明: 歷史上著名的實驗──馬德堡半球實驗?! ⌒嶒灘ぉじ脖瓕嶒?、瓶吞雞蛋實驗、皮
2025-08-05 04:53
【總結】第3節(jié)大氣壓強第九章壓強優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練八年級物理(RJ)教學課件液體內(nèi)部朝各處都有壓強,是因為液體具有流動性。我們生活在大氣層的底部,那大氣有沒有朝各個方向的壓強呢?導入新課;(重點
2025-03-12 15:12
【總結】南和縣第三中學要現(xiàn)席學習目標:1、知道大氣壓強的存在。2、了解大氣壓強產(chǎn)生的原因。地球的大氣層分布大氣壓強1、定義:大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強,也叫大氣壓3、感受大氣壓強生活中的大氣現(xiàn)象生活中的大氣現(xiàn)象生活中的大氣現(xiàn)象馬德堡半球生活中的大氣現(xiàn)象中醫(yī)拔火罐能夠為人治病,火
2025-01-21 22:29
【總結】1大氣壓強的測定2大氣壓強的變化3大氣壓強的應用3大氣壓強地球表面包著一層厚厚的大氣1大氣壓強的測定托里拆利1大氣壓強的測定1大氣壓強的測定1大氣壓強的測定水銀柱產(chǎn)生的壓力和大氣壓產(chǎn)生的托力是相等的。問題:做托里拆利實驗時,下列幾
2024-11-06 16:37
【總結】三、大氣壓強為什么會產(chǎn)生大氣壓強呢?一、大氣壓強:由于空氣受到重力的作用。。下一張大氣大氣大氣覆杯實驗的解釋:覆杯實驗讓我們了解什么呢?毫無疑問大氣壓強的存在下一張想想看!此實驗說明了什么?大氣壓強的存在!下一張瓶中的水會怎樣呢?
2024-12-08 08:42
【總結】.大氣壓強練習題一、選擇題1、某同學在一個密閉的玻璃瓶內(nèi)裝了適量的水,用一個兩端開口的玻璃管穿過瓶塞子插入水中,通過玻璃管向瓶內(nèi)吹入少量的氣體,管中水面如圖。如果該同學記錄了在紫金山腳玻璃管中水面的位置,把這個裝置移到山頂玻璃管中水面的位置和在山腳的高度相比較(?????)A、偏高???&
2025-08-05 05:39
【總結】課時總結2022年10月28日大氣壓強一、大氣壓產(chǎn)生的原因:由于空氣受到重力作用。由于氣體能流動因而空氣內(nèi)部朝各個方向都有壓強。標準大氣壓值:×105Pa二、證明大氣壓的存在:馬德堡半球實驗F0p0=SπD2S=4V或s=LF0=F(勻速拉動或剛好拉動)
2025-04-29 00:00
【總結】壓強第7頁共7頁壓強習題一、填空題(本題包含20小題)1.,合________帕,約________帕.2.(05沈陽市(課改區(qū)))把鋼筆水吸入筆囊中是利用了_______________的作用。3.在做托里拆利實驗時,如果把玻璃管傾斜一定角度,玻璃管內(nèi)水銀柱的長度將_______;水銀柱的高度______.(填"變大"、"變小&qu
2025-06-18 06:34
【總結】一.知識梳理二.能力訓練1.空降兵從3000m高空降落的過程中,以降落傘為參照物,空降兵是__________(選填“運動”或“靜止”)的:他受到的大氣壓__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).2.很多同學在喝完袋裝酸奶后,又用力吸一下,會發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了,這說明力可以改變物體的???????&
2025-08-05 04:36
【總結】第一篇:初中物理大氣壓強經(jīng)典習題總結 大氣壓強 例 1、下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是()A、用吸管吸飲料B、醫(yī)生用注射器給病人注射藥液C、吸盤帖在光滑的墻面上D、墨水被吸進鋼筆 例 2、某同學...
2024-11-09 01:31
【總結】第一篇:《大氣壓強》教學設計 《大氣壓強》教學設計 教學目標 1、通過觀察和實驗感知大氣壓的存在 2、會解釋生活中由于大氣壓作用而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象 3、了解測量大氣壓的方法,知道標準大氣壓的數(shù)...
2024-10-17 12:10
【總結】《大氣壓強》教學設計 《大氣壓強》教學設計篇1 一、教學目標 【知識與技能目標】 能說出大氣壓產(chǎn)生的原因,能簡單描述托里拆利實驗,知道標準大氣壓的數(shù)值。 【過程與方法...
2024-12-06 00:35
【總結】第一篇:《大氣壓強》教學設計 《大氣壓強》的教學設計 教材內(nèi)容分析 1課程標準解讀: 義務教育物理課程作為科學教育的組成部分,是以提高全體學生科學素養(yǎng)為目標的自然科學基礎課程。因此義務教育物理...
2024-10-28 22:50