【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)的基本理論?一、什么是學(xué)習(xí)?(一)含義廣義:引起學(xué)習(xí)者行為或行為潛能的某種變化。人類的學(xué)習(xí)——學(xué)生的學(xué)習(xí)(二)學(xué)習(xí)的分類(加涅)1、學(xué)習(xí)結(jié)果:言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)、智慧技能學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)
2025-01-12 10:04
【總結(jié)】教師資格認(rèn)定輔導(dǎo)《中學(xué)教育心理學(xué)》第三章學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型?一、學(xué)習(xí)的心理實(shí)質(zhì)?概念:廣義的學(xué)習(xí)是指人與動(dòng)物在生活過(guò)程中,憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。這一定義說(shuō)明(學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)):?①學(xué)習(xí)表現(xiàn)為行為或行為潛能的變化;?②學(xué)習(xí)所引起的行為或行
2025-05-12 02:21
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)的基本理論學(xué)習(xí)目標(biāo)?分類、先行組織者。?、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀點(diǎn)、嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射的規(guī)律、操作性條件反射的規(guī)律、加涅的信息加工學(xué)習(xí)模式?物的學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、奧蘇貝爾有意義接受學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。內(nèi)容提要第二節(jié)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理
2025-01-21 15:18
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型?一、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與特性?(一)學(xué)習(xí)的心理實(shí)質(zhì)?一、學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義?(一)廣義的學(xué)習(xí)?人和動(dòng)物在生活中獲得個(gè)體經(jīng)驗(yàn),并由經(jīng)驗(yàn)引起行為或行為潛能的較為持久的變化過(guò)程。?注意:學(xué)習(xí)概念與一般的練習(xí)、訓(xùn)練或識(shí)字活動(dòng)不同,它更注重行為的變化結(jié)果。即使經(jīng)過(guò)了一定的訓(xùn)練,
2025-01-21 14:42
【總結(jié)】2021年6月17日1時(shí)30分第五章:學(xué)習(xí)的基本理論1第五章學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)概述一、學(xué)習(xí)的定義(一)廣義的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在某一特定的情境中由重復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的對(duì)于那個(gè)情境的行為的變化,而這種行為的變化是不能根據(jù)先天的反應(yīng)傾向、成熟或?qū)W習(xí)者的暫時(shí)狀態(tài)(如疲勞、藥物反應(yīng)等)來(lái)
2025-05-15 01:10
【總結(jié)】2022年2月15日12時(shí)36分第五章:學(xué)習(xí)的基本理論1第五章學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)概述一、學(xué)習(xí)的定義(一)廣義的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在某一特定的情境中由重復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的對(duì)于那個(gè)情境的行為的變化,而這種行為的變化是不能根據(jù)先天的反應(yīng)傾向、成熟或?qū)W習(xí)者的暫時(shí)狀態(tài)(如疲勞、藥物反應(yīng)等)
2025-01-18 17:50
【總結(jié)】第三章:學(xué)習(xí)的基本理論考核目標(biāo)?1.了解加涅的學(xué)習(xí)層次分類和學(xué)習(xí)結(jié)果分類、先行組織者和有意義學(xué)習(xí)等基本概念。?2.理解學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀點(diǎn);理解嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射的規(guī)律、操作性條件反射的規(guī)律及托爾曼的符號(hào)學(xué)習(xí)理論。?3.掌握布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論、奧蘇伯爾有意義接受學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理
2025-01-18 17:49
【總結(jié)】課程學(xué)習(xí)的基本要求學(xué)時(shí):56選用教材:明道緒主編面向21世紀(jì)課程教材《生物統(tǒng)計(jì)附試驗(yàn)設(shè)計(jì)》
2025-08-01 14:23
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型?聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論?認(rèn)知學(xué)習(xí)理論?記憶:?學(xué)習(xí)、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、有意義接受學(xué)習(xí)等定義?學(xué)習(xí)的分類?理解:?學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)?布魯納和奧蘇伯爾學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容?運(yùn)用:?運(yùn)用經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的原理,分析生活與學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象
2025-01-18 18:04
【總結(jié)】一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛織網(wǎng)D.兒童模仿電影中人物的行為D2.對(duì)黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是()。A.苛勒B.托爾曼C.桑代克D.巴甫洛夫A8.()指教材被分成若干小步子,學(xué)生可
2025-01-18 17:15
【總結(jié)】疫氰兄冗援恐?jǐn)堄爸蠢鲗毼鹋c畜渤荊滅纓狄兒債栽窄鍵雙雖粥頑虛檄3第三章學(xué)習(xí)的基本理論3第三章學(xué)習(xí)的基本理論一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)
2025-01-18 19:23
【總結(jié)】第三章:學(xué)習(xí)的基本理論育德教育律原考核目標(biāo)?1.了解加涅的學(xué)習(xí)層次分類和學(xué)習(xí)結(jié)果分類、先行組織者和有意義學(xué)習(xí)等基本概念。?2.理解學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀點(diǎn);理解嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射的規(guī)律、操作性條件反射的規(guī)律及托爾曼的符號(hào)學(xué)習(xí)理論。?3.掌握布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論、奧蘇伯爾有意義接受
【總結(jié)】澳洲羊毛皮來(lái)廣營(yíng)店:郭建斌07年11月12日目錄v羊毛歷史v羊毛分類v羊毛與羊絨的區(qū)別v澳洲羊皮的分類v羊毛產(chǎn)品的共同特性v羊毛皮及羊毛坐墊的清潔v羊毛皮的保養(yǎng)與收藏v澳洲羊毛皮的FAB羊毛的歷史v羊毛是人類在紡織上最早利用的天然纖維之一。人類利用羊毛的歷史可追溯到新石器時(shí)代,由中亞細(xì)亞向地中海和世界其他地區(qū)傳播
2025-02-13 18:17
【總結(jié)】學(xué)習(xí)的基本理論授課人:鄧小龍講師鷹乃學(xué)習(xí)——《禮記183。月令》學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎——《論語(yǔ)183。學(xué)而》一、學(xué)習(xí)的概念及特征學(xué)習(xí)是個(gè)體因經(jīng)驗(yàn)作用而引起的行為、能力和心理傾向比較持久的變化。?變化性?持久性?經(jīng)驗(yàn)性軍事教育心
2025-01-17 07:42
【總結(jié)】第三章:學(xué)習(xí)的基本理論本章主要內(nèi)容?第一節(jié)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型?第二節(jié)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論?第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論評(píng)價(jià)目標(biāo)?識(shí)記:學(xué)習(xí)、正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化、有意義學(xué)習(xí)等基本概念。?理解:嘗試—錯(cuò)誤學(xué)習(xí)理論、操作性條件作用理論、完形—頓悟?qū)W習(xí)理論、認(rèn)知
2025-01-17 06:38