綠色植物的三大生理作用復習專題-資料下載頁
2025-08-15 20:42本頁面
【正文】 D. Ⅱ 是呼吸作用，乙是糖類和氧氣， Ⅰ 是光合作用 B —— 訓練讀題，答題精準 考考你 選擇題 —— 善用排除法，會在題干中尋找信息 文字分析題 ——會在文字中找尋關鍵詞、切 入點 識圖分析題 ——先看懂圖，然后分析問題 表格題 ——著重分析數(shù)據(jù)，尋找變量 曲線題 ——著重分析 趨勢、拐點，語言表達 變式題 1 —— 植物的光合作用 根據(jù)右圖，光合作用的原料是（ ） A．淀粉和氧氣 B．淀粉和水 C．氧氣和二氧化碳 D．水和二氧化碳 考點： 光合作用的原料 題型： 選擇題 解析： 結合圖示考查，對于基礎好的學生可以直接從圖中獲取信息得到答案；而基礎較弱的學生圖示反而成了干擾。 D 變式題 2 —— 植物的呼吸作用 下列關于呼吸作用的敘述，不正確的是 ( ) A．只要有活細胞，就能進行呼吸作用 B．呼吸作用在有光和無光的條件下都能進行 C．呼吸作用能為植物的光合作用提供原料 D．呼吸作用釋放的熱量，是植物進行各項生理活動不可缺少的動力 考點： 呼吸作用的實質 題型： 選擇題 解析： 綜合性強，涉及了呼吸作用的場所、原料、條件、產(chǎn)物和意義等多方面的內(nèi)容，學生極易被語言迷惑。 D 圖示為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題： 若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質分別是： （ 1）是 ； （ 2）是 ； （ 3）是 ； （ 4）是 。 若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質分別是： （ 1）是 ； （ 2）是 。 考點： 光合作用和呼吸作用的實質 題型： 識圖分析題 解析： 同一圖示考查不同問題，要求學生真正理解光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物。 二氧化碳 氧氣 水 變式題 3 —— 光合作用和呼吸作用實質 有機物 氧氣 二氧化碳 變式題 4 —— 光合作用和呼吸作用的實質 圖示表示葉在夏季一天中進行物質轉化的兩種生命活動情況。請分析回答： 圖中曲線 a表示的生命活動是 ，該生命活動進行的場所是 ； 曲線 b與曲線 a所示的生命 活動相比，具有的 特點是 。 考點： 光合作用和呼吸作用的實質。 題型： 曲線題 解析： 以光合作用和呼吸作用的實質作為知識基礎，考查學生的讀圖能力。 光合作用 葉綠體 每時每刻都在進行 綠葉在光下制造淀粉 （ 1）方法步驟： 為什么要暗處理 ? 酒精為什么要隔水加熱？ 滴加碘液目的？ （ 2）現(xiàn)象： 葉片的見光部分遇碘變藍 （ 3）結論：綠葉在光下產(chǎn)生了 淀粉 為什么部分遮光 ? 光 是綠色植物光合作用不可缺少的條件 .flv 變式題 1 —— “綠葉在光下制造淀粉 ” 實驗 下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中 葉綠素的是（ ） 考點： 該實驗步驟及目的 題型： 選擇題 解析： 葉片放入酒精中水浴加熱的目的是 脫去葉綠素。 B 變式題 2 —— “綠葉在光下制造淀粉 ” 實驗 圖示為銀邊天竺葵，用此材料進行實驗，請問： ABC三個部分中，滴加碘液后變藍的是 ，不變藍的是 。 為了證明下列兩項結論，各需比較圖中 A、B、 C的哪兩項？ 光合作用需要光照 ； 光合作用的場所是葉綠體 。 考點： 結合探究中對照原則，分析光合作用的條件和產(chǎn)物。 題型： 識圖分析題 解析： 銀邊天竺葵 A處無葉綠體， C處被遮光，所以實驗后，只有 B處能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，此處滴加碘液后變藍。在此探究實驗中，遵循對照原則、單一變量原則，可以得知 A、 B組的變量是葉綠體， B、 C組的變量是光照。 B A、 C B、 C A、 B
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