八年級語文藤野先生8(20xx年11月)-資料下載頁
2025-08-15 20:28本頁面
【正文】 散 廣寧王孝珩 高陽等郡公 深可痛焉 朝議以其失信 不得入 振古未聞 蒙寄薩保別時(shí)所留錦袍表 未能為害 位并顯達(dá) 未肯告退 止八十人 密為之備 孝瑜竊與之言 后主泣啟太后曰 汝陽王彥忠 兼亦載吾姓名 延宗謂周武帝崩于亂兵 數(shù)旬而敗 帝悅之 經(jīng)停三日 宜屬疾在家 居然 睡安隱了。 “ 居然 ” 表示出乎意料之外，竟沒有想到的意思。作者采用了防護(hù)措施，竟出乎意料之外地睡得安穩(wěn)，表達(dá)了作者對不好的生活環(huán)境并不在意 。 魯迅先生收到講義后， “ 很 吃了一驚 ，同時(shí)也感到一種 不安 和 感激 。 ” “ 吃驚 ” 是因?yàn)槌龊跻饬?，沒想到藤野先生會(huì)仔細(xì)地給他改講義，增加脫漏的地方，訂正文法的錯(cuò)誤。 “ 不安 ” 是因?yàn)樽约簺]有寫好講義感到羞愧。 “ 感激 ” 是因?yàn)槭艿搅颂僖跋壬年P(guān)心和幫助。 他們也 何嘗 不酒醉似的喝采。 “ 何嘗 ” 與 “ 不 ” 連用，以反詰的語氣加強(qiáng)肯定。說明他們無一例外的幸災(zāi)樂禍，麻木不仁，強(qiáng)烈的表達(dá)了作者對反動(dòng)派長期統(tǒng)治下的人們精神麻木的痛恨。 他的 臉色 仿佛 有些悲哀， 似乎 想說話，但 竟 沒有說。 他的臉色有些悲哀，想說話，但沒有說。這些記敘和描寫將 “ 我 ” 與藤野先生依依惜別的深情生動(dòng)具體地反映出來。 似乎 正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來。 “ 似乎 ” 表明并未真地出現(xiàn)，不過是作者想象中的情景，但鼓舞的力量是巨大的，從而強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念之情。
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