20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:18本頁(yè)面
【正文】 ______________________________________________________________________ ：先確定研究問(wèn)題，然后從大量作品中選取材料，比較研究，最后得出結(jié)論。 【 方法介紹 】 【 筆記展示 】 第一篇 我用兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了魯迅先生的 《 朝花夕拾 》 。這是一部回憶性的散文集，共有十篇文章，寫了魯迅少年時(shí)代一直到日本留學(xué)前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要寫童心世界，第七、八篇寫青年時(shí)代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自己走上文學(xué)道路的經(jīng)歷。 在我看來(lái)， 《 朝花夕拾 》 體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)底層人物的溫情仁愛(ài)，寫出了對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察，表達(dá)了對(duì)家人師友的真摯感情。 第二篇 在閱讀魯迅先生的作品時(shí)，我對(duì)他描寫人物的方法產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了比較研究，得出結(jié)論：先生筆下的人物形象生動(dòng)鮮活，給人留下了深刻的印象，因?yàn)樗朴枚喾N描寫方法刻畫人物，下面三個(gè)語(yǔ)段就主要用了 ______________________________________四種方法。 語(yǔ)段一： 進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。 ——《藤野先生》 語(yǔ)段二： “ 阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢 ……” 圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。 ——《 故鄉(xiāng)》 語(yǔ)段三： 他們便接著說(shuō)道， “ 你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？ ” 孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話。 ——《孔乙己》 (1)閱讀了魯迅的 《 朝花夕拾 》 后，小程同學(xué)用“要點(diǎn)歸納法”寫了第一篇讀書筆記。請(qǐng)你閱讀他的這篇筆記，向同學(xué)們介紹“要點(diǎn)歸納法”。 先要閱讀完作品 ， 然后從文體 、 內(nèi)容 、 情節(jié)等方面歸納要點(diǎn) ， 最后寫出感想 (2)小程同學(xué)用“比較研究法”寫了第二篇讀書筆記。請(qǐng)你對(duì)筆記中的三則語(yǔ)段進(jìn)行比較研究，幫他補(bǔ)充完整研究結(jié)果。 外貌描寫 、 語(yǔ)言描寫 、 動(dòng)作描寫 、 神態(tài)描寫 22． ★ 本文運(yùn)用了白描的寫作手法 ， 對(duì)人物簡(jiǎn)單勾勒幾筆 ， 就極為傳神 。 例如 “ 其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生 ， 八字須 ， 戴著眼鏡 ， 挾著一疊大大小小的書 ”“ 穿衣服太模胡了 ， 有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套 ， 寒顫顫的 ” ， 作者沒(méi)有過(guò)多渲染 ， 就把一位生活簡(jiǎn)樸 、 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象展現(xiàn)在我們眼前 。請(qǐng)你仔細(xì)觀察你身邊的一個(gè)人 ， 也試著用白描的手法描寫一下吧 ！ (100字左右 ) 片段練筆 思路點(diǎn)撥： 首先選擇你身邊的人物進(jìn)行細(xì)致觀察 ， 觀察人物的容貌 、 衣著 、 神情 、 動(dòng)作等 ， 然后選擇其中最能反映人物性格或品質(zhì)的方面 ， 用簡(jiǎn)練平實(shí)的語(yǔ)言描寫出來(lái) 。 注意要能畫龍點(diǎn)睛地揭示人物的精神世界 。 例文： 她中等身材 ， 短發(fā) ， 面相柔和 ， 卻又不乏職業(yè)的嚴(yán)肅氣質(zhì)；她沒(méi)有年輕女人奪目的美麗 ， 卻有中年女人獨(dú)有的滄桑和神韻；她眉宇之間透出的一份淡然與從容讓她未精心修飾的臉上更顯神采 ， 她便是我們的語(yǔ)文老師 ——庹丹丹老師 。
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