教學(xué)步驟和建議-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】1)組織學(xué)生齊唱上學(xué)期所學(xué)的歌曲。2)組織學(xué)生復(fù)習(xí)26個(gè)字母的寫法。將學(xué)生分成四組，每組每個(gè)學(xué)生輪流到黑。板上按順序?qū)懗鲆粋€(gè)字母的大小寫，教師根據(jù)學(xué)生書寫的正確與否和完成先后，評(píng)選出優(yōu)勝組，并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。教師向?qū)W生說(shuō)明單詞含義后，說(shuō)出英文單詞，讓學(xué)生說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思。反復(fù)幾次后，教師將全班分為兩大組，男，女生各一組。男生說(shuō)出漢語(yǔ)；然后男生說(shuō)英語(yǔ)，女生說(shuō)漢語(yǔ)。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到熟讀。教師可用提示性語(yǔ)言來(lái)問(wèn)學(xué)生：Isthereanewdesk?雖然對(duì)Therebe句子感到陌生，但是對(duì)desk和chair卻比較熟悉。兩人一組分角色進(jìn)行情景對(duì)話。1)以小組為單位，學(xué)做生詞卡片home，bed，bedroom，puter，desk，chair。生對(duì)房間的擺設(shè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。3)各小組把完成的作品向全班展示，教師與學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。成活動(dòng)的質(zhì)量，給小印章涂色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。共同討論該單元獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的數(shù)量。教師應(yīng)該注意以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，讓多數(shù)學(xué)生。3)與朋友一起做Let'spaste設(shè)計(jì)。
【正文】 聽(tīng)錄音、標(biāo)序號(hào)，然后說(shuō)出單詞。讓學(xué)生聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音順序給圖中物品依次標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，然后指圖正確讀出單詞?？啥喾艓妆殇浺?，學(xué)生做完后，教師核對(duì)答案，并讓學(xué)生根據(jù)自己完成活動(dòng)的具體情況，給小印章涂色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。此項(xiàng)活動(dòng)主要是檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)相關(guān)單詞的能力。 2) 讓學(xué)生根據(jù)圖讀出句子和單詞，然后在四線三格線中書寫單詞，檢測(cè)學(xué)生掌握四會(huì)單詞的能力。 3) 讓學(xué)生先觀察圖，然后把書后所附單詞貼紙分別貼在圖中物 品相對(duì)應(yīng)的虛線框內(nèi)。 5. 補(bǔ)充活動(dòng) (Additional activities) 1) 繼續(xù)制作單詞卡片，形式可多種多樣。 2) 用英語(yǔ)告訴你的朋友或家長(zhǎng)你的房間中有什么。 3) 與朋友一起做 Let39。s paste 設(shè)計(jì)。
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