【正文】
5. 補(bǔ)充活動(dòng) (Additional activities) 1) 繼續(xù)制作單詞卡片,形式可多種多樣。教師應(yīng)該注意以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,讓多數(shù) 學(xué)生都能得到貼紙。學(xué)生也可以自己畫圖。 (2) 教師可用提示性語(yǔ)言來(lái)問學(xué)生: Is there a new desk? Is there a new chair? 學(xué)生雖 然對(duì) There be 句子感到陌生,但是對(duì) desk和 chair 卻比較熟悉。 2) 組織學(xué)生復(fù)習(xí) 26 個(gè)字母的寫法。首先女生說出英語(yǔ)單詞,男生說出漢語(yǔ);然后男生說英語(yǔ),女生說漢語(yǔ)。 3) 四會(huì)單詞教學(xué):教師板書單詞 desk, chair 的寫法,讓學(xué)生在各自練習(xí)冊(cè)上練習(xí)。完成得越好,涂色數(shù)量越多。此項(xiàng)活動(dòng)主要是檢測(cè)學(xué)生聽、說相關(guān)單詞