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大學生課外閱讀情況調(diào)查報告-資料下載頁

2025-08-11 12:31本頁面
  

【正文】 過去十二年的學習生涯中被老師和家長們用上課、作業(yè)和補課全都占滿了,自由時間少之又少,所以根本很難培養(yǎng)出課外閱讀的興趣。而到了大學,同學們一下子多了很多的課余時間自由支配,一下子解放的他們會選擇盡情地去玩,很難靜下心來去進行閱讀。另外由于在相當長的一段時間里同學們閱讀的書籍均由老師指定,這就使同學出現(xiàn)了‘不知道該讀什么的現(xiàn)象’。l 其次是閱讀類型多樣性,更傾向于娛樂化大多數(shù)同學更愿意選擇那些選擇休閑娛樂類報紙雜志閱讀,我們相信他們應該是處于一種隨便看看的狀態(tài),是一種淺閱讀,這樣閱讀很大程度上是出于消磨時間,或者舒緩壓力,也有可能是出于追隨潮流的目的瀏覽資訊,無法稱得上是一種真正意義上的閱讀。除此之外,網(wǎng)絡(luò)流行小說也成為課外生活外生活的一部分,在同學們看來,網(wǎng)絡(luò)上無窮無盡的各種書總能找到所喜歡的,幾分鐘就能搞定,不但方便而且便宜,幾乎不用花多少錢。同時那些很多小說都是連載的,更加吸引人,也讓很多的學生深深的著迷。l 還有另一個值得注意的現(xiàn)象就是閱讀的功利化很多同學在閱讀中更愿意選擇一些實用性強書籍,像面試技巧、人際關(guān)系處理等方面的書籍,希望能夠高回報、快收益。 在圖書館中各種應試類書籍往往成為同學們爭相節(jié)約的對象。這與近幾年來社會上出現(xiàn)的浮躁、冒進的現(xiàn)象不無關(guān)系。l 最后是閱讀量不夠正如統(tǒng)計中指出的,高達80%的同學認為自己閱讀量一般或更少,平均每天1小時以下的課外閱讀時間是遠遠不夠的,我們認為,閱讀是提高自己素質(zhì)的最好方法,但那需要我們有恒心,有毅力,堅持不懈地閱讀,如何只是一時興趣,三天打魚兩天曬網(wǎng)的閱讀方式很難給我們帶來真正的收獲2. 建議1) 學校的建議 首先,面對大學生的課外閱讀進行引導,學校方面責無旁貸,學校應該以靈活多樣的形式引導他們明確讀書的目的,實現(xiàn)課外閱讀的多樣化、合理化,真正使學生對課外閱讀產(chǎn)生興趣,從中獲取知識,受到熏陶,提高素質(zhì)。圖書館是學生讀書的最佳場所。圖書館是書的海洋,知識的殿堂,同時也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場所。因此,學校應該充分利用圖書資源,最大限度地發(fā)揮它的開放性功能。為了讓學生在圖書館中的閱讀收獲最大,學校應該不斷豐富圖書館的書目種類,增加圖書館的開放時間,嚴格圖書館的借閱制度。使為同學創(chuàng)造一個更好的閱讀環(huán)境,讓他們能從書籍中汲取營養(yǎng),享受讀書帶來的樂趣。另一方面,學校有關(guān)部門應加強引導,比如設(shè)立專題海報選出每月十佳書,定期開設(shè)講座,告訴同學們該讀什么書,怎樣讀書。以期解決在同學們中普遍存在的不知道讀什么書的現(xiàn)象。最后,學校應當適當減少學生的課業(yè)負擔和學習壓力,大學本身就是一個培養(yǎng)自學能力的最佳場所,再像高中那樣實行應試教育是不足取的。2) 同學的建議學生是閱讀活動的主體,所以在讀書的選擇、讀書的方式上直接決定著讀書的效果。作為當代大學生,無論是立足自己的發(fā)展,還是適合社會發(fā)展的需要,都應該養(yǎng)成良好的閱讀習慣,使讀書成為自己生命的一部分。要從那些毫無意義的網(wǎng)絡(luò)游戲、休閑娛樂中解放出來,就會擁有更多的讀書時間。因為網(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間,它給人帶來的快樂畢竟是短暫的,只有讀書帶給人的才是終身的享受;而人沉溺于休閑娛樂中久了,也容易玩物喪志,只有讀書終能啟迪人的心志,使人變得高尚。未來社會需要的不單單是具有專業(yè)理論知識的人,更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人,因此那些考什么就讀什么的做法,只能把自己逼進死胡同。風物長宜放眼量。要克服功利性目的,那么可選擇的閱讀范圍就會廣闊得多,人生的路也會越走越寬。再次,要培養(yǎng)廣泛興趣,不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)。而在調(diào)查結(jié)果中顯示,我校大學生的課外閱讀呈現(xiàn)出了重專業(yè)輕素質(zhì)、重消遣輕理論、重“暢銷”輕經(jīng)典的傾向,這樣的閱讀傾向和閱讀結(jié)構(gòu)不利于大學生綜合素質(zhì)的提高。因此,我們要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,不斷完善閱讀結(jié)構(gòu),專業(yè)理論書籍要閱讀,經(jīng)典名著更要閱讀,因為能成為經(jīng)典的名著。因此,我們讀書既要廣泛又要精選,既要博采又要專攻,使閱讀跟得上時代的節(jié)拍,適合社會發(fā)展的需要。
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