蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)學(xué)情調(diào)查卷-資料下載頁(yè)
2025-11-03 03:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．根據(jù)注音將漢字寫(xiě)在下面方格內(nèi)，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀。型各異的街燈把它五彩的光輕輕瀉進(jìn)塘河，河水歡唱，汽笛聲聲，垂柳依依。A．江山再美，誰(shuí)知道曾經(jīng)灑過(guò)多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！盋．可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？種種食品安全問(wèn)題如雨后春筍般出現(xiàn)在公眾面前，令人惴。B．環(huán)境保護(hù)部已全面啟動(dòng)全國(guó)輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，并要求省級(jí)環(huán)保部門(mén)加強(qiáng)預(yù)報(bào)和監(jiān)測(cè)。C．在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。D．隨著“天宮一號(hào)”飛行器的發(fā)射升空，中國(guó)向空間站時(shí)代邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。2020年我國(guó)西部地區(qū)旱情嚴(yán)重，導(dǎo)致土壤表層墑情不足，農(nóng)業(yè)受災(zāi)嚴(yán)重，森林火險(xiǎn)氣象等級(jí)持續(xù)偏高。干旱出現(xiàn)早、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣、干旱程度重是本次干。和有效的協(xié)議”。3仔，其種群的增長(zhǎng)速度十分緩慢。
【正文】 三、作文（ 60分） 22． 我們成長(zhǎng)這一路，總有縷縷花香相伴 ：典雅雋永的康乃馨，默默傳遞著母愛(ài)的柔婉綿長(zhǎng)；雪地里怒放的梅花，盡情揮灑苦寒后的芬芳；淤泥中亭亭玉立的清荷，不改它品格的貞潔；寒霜下綻開(kāi)的秋菊，燃燒著生命的頑強(qiáng)；刺中嬌艷的玫瑰，告訴我們偉大的成功常常歷經(jīng)磨難……這彌漫滿(mǎn)徑的縷縷花香，哪一縷最是撥動(dòng)你心弦，引出你心靈深處的成長(zhǎng)歷程 ? 請(qǐng)以“ 成長(zhǎng)路上，我沐浴花香 ”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①內(nèi)容充實(shí)，不少于 600 字；②文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。③除詩(shī)歌外，文體不限。 九年級(jí)語(yǔ)文 參考答案： 1． 略 2． D。 3． D 4．略 5．（ 1）略 （ 2）研 究怎樣把人的糞便變成食物 / 沒(méi)有 / 諷刺當(dāng)代科學(xué)，諷刺有些科學(xué)家?guī)в谢奶瞥煞莸男袨椤Ｕf(shuō)明搞科學(xué)研究，必須腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地進(jìn)行有科學(xué)根據(jù)的實(shí)驗(yàn)，而不應(yīng)打著科學(xué)的幌子搞迷信活動(dòng)和欺詐活動(dòng)的道理。 6.（ 1）稱(chēng)呼恰當(dāng)，內(nèi)容要具體針對(duì)性。（必需要說(shuō)到對(duì)森林的砍伐使鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)家可歸，并表達(dá)歉意懷悔改并從我做起。） （ 2）①近年來(lái)，氣候條件日益惡化，自然災(zāi)害日漸頻繁，給全球帶來(lái)極大危害；② 認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害 的危害 ，采取可行措施，減少人為破壞，已成為全球共識(shí)。 （ 3） 我國(guó)西部地區(qū)地處我國(guó)高原地區(qū)，又遠(yuǎn)離海洋，本來(lái)降雨就少 ，再加人類(lèi)活動(dòng)加劇，對(duì)自然形成了較大的破壞，如森林被砍，植被破壞等，使當(dāng)?shù)氐慕涤晔艿搅擞绊憽? （ 4） 7．詩(shī)詞賞析 （ 2分）⑴ 無(wú)聲 ” （或 “ 澗水無(wú)聲 ” ） 、 “ 不鳴 ” （或 “ 一鳥(niǎo)不鳴 ” ） 。 （ 2分）⑵ “繞”字寫(xiě)出啦澗水在竹林間靜靜流淌的情態(tài) ， 表達(dá)了作者對(duì)鐘山美景流連喜愛(ài)之情?！芭弊謱?xiě)出了竹林西邊翠綠的草地上，開(kāi)滿(mǎn)了繁星點(diǎn)點(diǎn)的花，春風(fēng)一吹，在隨風(fēng)點(diǎn)頭的情態(tài) ， 表達(dá)了作者對(duì)鐘山美景流連喜愛(ài)之情。 （ 2分）⑶ 表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。 8. (1)喜歡 (2) 全，都 (3)擔(dān)心 (4)停止 （ 4分） B （ 2分） 9. 未 幾 / 厚 葬 之 風(fēng) / 休 矣。 （ 2分） 10.(1) 凡是人的行為，不是為了名，就是為了利。（ 2分） (2) 只不過(guò)少有像我們這樣的閑人罷了。（ 2分） 11. 布帛用盡了，就沒(méi)有什么可以用來(lái)作為遮身的 ； 材木用盡了，就沒(méi)有什么可以用來(lái)作為防守的 。（ 2分） 12．（ 4 分）①雖是半水棲的哺乳動(dòng)物，卻善于游泳；②能根據(jù)棲息地水位的變化，攔河筑堤，保持生活區(qū)水位的穩(wěn)定；③能挖掘活動(dòng)與取食用的小運(yùn)河；④居室的洞穴可以藏在水下，利于隱蔽。 13．（ 3 分）不能省略?！皟H”強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了河貍 繁殖能力的低下，并且這一特點(diǎn)嚴(yán)重制約著其種群的發(fā)展，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 14．（ 3 分）①注意水域的環(huán)保；②在河貍生活區(qū)多種植 楊、柳、榆 等樹(shù)木；③不要因?yàn)橄氆@得河貍的裘皮和 香腺分泌物“河貍香” 而對(duì)其亂捕濫殺；④不侵占和破壞河貍的棲息地。（可有其它合理答案，答到 3 點(diǎn)即可） 15．（ 3 分）要站在煩惱里仰望幸福。 16．（ 3 分）文章通過(guò)比喻論證形容“尋找幸福的人”，一種登山人一路上毫無(wú)幸福可言，另一種登山人一路享盡幸福，啟發(fā)我們思考幸福是瑣碎而細(xì)微的，幸福其實(shí)就在身邊。人生不應(yīng)該是尋找幸福，而是享受眼前的 幸福，哪怕幸福只是“芝麻”，只是最小的“麥穗”。 17．（ 2 分）要把心態(tài)放平，欲望不要過(guò)高；要寬宏大量，不要斤斤計(jì)較；要淡泊名利，拋棄煩惱，享受幸福。（ 2 分）舉例：山區(qū)的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們把求學(xué)想象成最美的夢(mèng)，而我們卻身在福中不知福；身體健全的人整天唉聲嘆氣，殘疾人卻能排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取成為生活的強(qiáng)者。（舉一例即可） 18.（ 4分）這段文字運(yùn)用景物描寫(xiě)（環(huán)境描寫(xiě)）（ 1分），渲染了一種肅穆凝重的氣氛，寄 托了作者的哀思。 （ 3分 ） 19.（ 6分） ① 史鐵生為了避開(kāi)現(xiàn)實(shí)世界的疾病給自己帶來(lái)的迷茫、絕望、苦惱等，到 地壇 去尋找生命的慰藉。（ 3 分） ② 史鐵生通過(guò)他充滿(mǎn)睿智的哲思的作品，照亮我們?nèi)找骖j 廢的心靈世界，使人反省，振作。（ 3分） 20.（ 6 分） ① 與讀者分享的真切的心靈感悟。 ② 從自身經(jīng)歷出發(fā)，升華出的對(duì)心靈的真正探索與詰問(wèn)。 ③ 追索人的價(jià)值和光輝。 ④ 豁達(dá)的人生態(tài)度。（每點(diǎn) 2分，答出 3點(diǎn)即可） 21.（ 4 分） ① 人生難免遇到挫折，我們要有直面挫折的勇氣。 ② 我們不僅要有直面挫折的勇氣，還要結(jié)合自身的情況去點(diǎn)亮別人的心靈。舉例要扣住這兩點(diǎn)。
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