【導(dǎo)讀】安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣馬城中學(xué)2020-2020學(xué)年八年級(jí)生物（上）期中。1．下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（）。B．珊瑚蟲(chóng)、海蜇是腔腸動(dòng)物。C．有口有肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出。B．身體各節(jié)均生有剛毛。C．體表濕潤(rùn)適于生活在潮濕處。D．身體由許多體節(jié)構(gòu)成。3．下列水生動(dòng)物中，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（）。A．①④⑤⑥B．①③⑥⑦C．①③⑦D．③④⑥⑧。A．有兩對(duì)翅B．身體分為頭、胸、腹三部分。C．有三對(duì)足D．具有內(nèi)骨骼。A．昆蟲(chóng)B．軟體動(dòng)物C．環(huán)節(jié)動(dòng)物D．甲殼動(dòng)物。A．胸鰭的擺動(dòng)B．尾鰭的擺動(dòng)。C．所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)D．軀干部和尾部的左右擺動(dòng)。C．身體呈流線型，體表被覆羽毛。A．心臟結(jié)構(gòu)B．生殖方式C．消化特點(diǎn)D．神經(jīng)分布。C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔。B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)。C．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致

　　

【正文】 柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，靠貝殼來(lái)保護(hù)身體； ③ 扁形動(dòng)物身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具 有三胚層、有口無(wú)肛門(mén)； ④ 線形動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門(mén)； ⑤ 環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔，運(yùn)動(dòng)器官是肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)； ⑥ 節(jié)肢動(dòng)物，其特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，足和觸角也分節(jié)． 故答案為： ① 腔腸動(dòng)物 ，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén) ② 軟體動(dòng)物 ，足和觸角分節(jié) ③ 扁形動(dòng)物 ，有口無(wú)肛門(mén) ④ 線形動(dòng)物 ⑤ 環(huán)節(jié)動(dòng)物 ，有貝殼或內(nèi)殼 ⑥ 節(jié)肢動(dòng)物 ，有口無(wú)肛門(mén) 【點(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是明確無(wú)脊椎動(dòng)物各類(lèi)群的特征． 28．（ 16分）圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： （ 1） A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為 頭 、 胸 、 腹 三部分，它的體表有 外骨骼 ，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止 體內(nèi)水分的蒸發(fā) ； （ 2） B生活在水中，它的呼吸器官是 鰓 ，它的胸鰭和腹 鰭的功能是 保持魚(yú)體的平衡 ，控制前進(jìn)方向的是 尾鰭 ，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自 尾部和軀干部的擺動(dòng) ． （ 3）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 A ；屬于恒溫動(dòng)物的有 DE ．（填字母） （ 4） D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈 流線 型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣ 氣囊 有關(guān)． （ 5） E的牙齒有 門(mén)齒 和 臼齒 之分，與其食草性相適應(yīng)， E與 D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 胎生、哺乳 ． 【考點(diǎn)】動(dòng)物的分類(lèi)． 【分析】根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物． 體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物 、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物； 體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)． 【解答】解：（ 1） A蝗蟲(chóng)以禾本科的農(nóng)作物為食是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，身體分為頭胸腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)． （ 2） B魚(yú)類(lèi)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，胸鰭和腹鰭能夠保持魚(yú)體前進(jìn)的方向，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于軀干部和尾部的擺動(dòng)． （ 3） A蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物； B魚(yú)、 C青蛙、 D鳥(niǎo)類(lèi)和 E家兔體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物． （ 4） D是鳥(niǎo)類(lèi)，體內(nèi)有氣囊，輔助呼吸．鳥(niǎo)類(lèi)有一種獨(dú)特的呼吸方式叫雙重呼吸，呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換． （ 6） E家兔、食草性動(dòng)物，牙齒有門(mén)齒和臼齒的分化，利于消化植物纖維．其特有的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳． 故答案為： （ 1）頭；胸；腹；外骨骼；體內(nèi)水分的蒸發(fā)； （ 2）鰓；保持魚(yú)體的平衡；尾鰭；軀干部和尾部的擺動(dòng)； （ 3） A、 DE； （ 3）流線；氣囊； （ 4）雙重呼吸 （ 5）門(mén)齒；臼齒；胎生、哺乳． 【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物類(lèi)群的特征． 29．（ 9分）科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物的 化石，其中有三種動(dòng)物的頭部化石保存比較完整．科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為這三種動(dòng)物的食性各不相同，有食蟲(chóng)的、有食肉的、還有食草的，請(qǐng)回答： 在化石 A、化石 B、化石 C中，（ 1）形成化石 A的動(dòng)物的食性應(yīng)是 食肉的 ，判斷的依據(jù)是： 除了有門(mén)齒和臼齒外，還有發(fā)達(dá)的犬齒，用于撕裂食物 ． （ 2）形成化石 B的動(dòng)物的食性應(yīng)是 食蟲(chóng)的 ，判斷的依據(jù)是 門(mén)齒尖銳，犬齒不發(fā)達(dá)，臼齒上有銳利的齒尖，用于吃蟲(chóng) ． （ 3）形成化石 C的動(dòng)物的食性應(yīng)是 食草的 ，判斷的依據(jù)是： 只有門(mén)齒和臼齒，沒(méi)有犬齒，這是與它的植食性生活相適應(yīng)的 ． 【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的證據(jù) 化石；哺乳動(dòng)物的主要特征． 【分析】與哺乳動(dòng)物的食性相適應(yīng)，哺乳動(dòng)物的牙齒出分化門(mén)齒、犬齒和臼齒：門(mén)齒的在上下頜的中央，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂食物．具有犬齒的動(dòng)物是肉食性的，如狼；具有門(mén)齒和臼齒，而沒(méi)有犬齒的動(dòng)物是草食性的，如家兔；有些動(dòng)物雖然具有犬齒，但它們是雜食性的．圖示中，化石 A、 B、 C所代表的動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了分化． 【解答】解：（ 1）化石 A所代表的動(dòng)物，除了具有門(mén)齒和臼齒外，還有發(fā)達(dá)的犬齒，因此是肉食性的． （ 2）化石 B所代表的動(dòng)物，雖有犬齒，但不發(fā)達(dá)，同時(shí)其臼齒上有銳利的齒尖，適于吃蟲(chóng)． （ 3）化石 C所代表的動(dòng)物，沒(méi)有犬齒，只有門(mén)齒和臼齒，這是與草食性生活相適應(yīng)的． 故答案為：（ 1）食肉的；除了有門(mén)齒和臼齒外，還有發(fā)達(dá)的犬齒，用于撕裂食物 （ 2）食蟲(chóng)的；門(mén)齒尖銳，犬齒不發(fā)達(dá)，臼齒上有銳利的齒尖，用于吃蟲(chóng) （ 3）食草的；只有門(mén)齒和臼齒，沒(méi)有犬齒，這是與它的植食性生活相適應(yīng)的 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了哺乳動(dòng)物牙齒的分化． 30．（ 10分）觀察圖片，分析回答下列問(wèn)題． （ 1）以上動(dòng)物的行為中屬于學(xué)習(xí)行 為的是 ①③④ （填序號(hào)）．這種行為是在 遺傳因素 的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由 生活經(jīng)驗(yàn) 而獲得的行為． （ 2）先天性行為是簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可缺的行為．對(duì)于動(dòng)物維持生存來(lái)說(shuō)，其意義在于它是生物 生存 的根本保障．其局限性在于不能 適應(yīng) 復(fù)雜多變的環(huán)境． 【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別． 【分析】（ 1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．這種行為行為是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)，是種族延續(xù)的保證． （ 2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中 ，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，使動(dòng)物能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境． 【解答】解：（ 1） ① 蚯蚓走迷宮、 ③ 大山雀喝牛奶、 ④ 黑猩猩取懸掛在高處的香蕉，都是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為， ② 小鳥(niǎo)喂養(yǎng)金魚(yú)，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，所以以上動(dòng)物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是 ①③④ ．這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的行為． （ 2）先天性行為是簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可缺的行為．對(duì) 于動(dòng)物維持生存來(lái)說(shuō)，其意義在于它是生物生存的根本保障．其局限性在于不能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境． 故答案為： （ 1） ①③④ ；遺傳物質(zhì)；生活經(jīng)驗(yàn)； （ 2）生存；適應(yīng)． 【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)和意義． 31．（ 7分）根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題． 在探究 “ 螞蟻的取食行為 ” 中，在兩塊濾紙上分別放上甜食和咸食，觀察螞蟻更趨向于去哪里取食．在訓(xùn)練小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的出口處放置小鼠愛(ài)吃的食物，在進(jìn)口處放入小鼠．當(dāng)小鼠走入死胡同時(shí)，它就會(huì)掉頭尋找另外的出口．經(jīng)過(guò)幾次嘗試和錯(cuò)誤后，小 鼠能夠?qū)W會(huì)直接找到食物． （ 1）從行力獲得的途徑來(lái)看，螞蟻取食甜食屬于 先天性 行為，該行為能讓螞蟻得以 生存 下去；小鼠走迷宮的行為屬于 學(xué)習(xí) 行為，該行為能讓小鼠生活得 更好 ． （ 2）蚯蚓走迷宮要經(jīng)過(guò)約 200次的 “ 嘗試與錯(cuò)誤 ” 才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室，而小鼠只要經(jīng)過(guò)幾次 “ 嘗試與錯(cuò)誤 ” 即可吃到食物．這說(shuō)明動(dòng)物越高等，其學(xué)習(xí)能力就越 強(qiáng) ． 【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別． 【分析】（ 1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失． （ 2）后 天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為． 【解答】解：（ 1）從行為獲得的途徑來(lái)看，螞蟻取食甜食的行為是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，該行為能讓螞蟻得以生存下去．；小鼠走迷宮的行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為．該行為能讓小鼠生活得更好．（ 2）蚯蚓走迷宮要經(jīng)過(guò)約 200次的 “ 嘗試與錯(cuò)誤 ” 才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室，而小鼠只要經(jīng)過(guò)幾次 “ 嘗試與錯(cuò)誤 ” 即可吃到食物．蚯蚓是無(wú)脊椎動(dòng)物中比較低等的，而小鼠為哺乳動(dòng)物屬于高等動(dòng)物，所以動(dòng)物越高等 ，學(xué)習(xí)行為越強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)．動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力就越弱，學(xué)會(huì)某種行為中 “ 嘗試 ” 和 “ 錯(cuò)誤 ” 的次數(shù)就越多． 故答案為：（ 1）先天性；生存；學(xué)習(xí)；更好； （ 2）強(qiáng) 【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)、及社會(huì)行為的特點(diǎn)和動(dòng)物通訊的方式．