提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐研究課題階段工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-10 11:24本頁面
【正文】 語文課程和社會(huì)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我。總之，自這一小型課題實(shí)驗(yàn)以來，呈現(xiàn)出了較為滿意的效果，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣逐漸形成良好的氣候，語文課堂內(nèi)外充滿了無限的生機(jī)和活力，學(xué)生樂于探究、積極創(chuàng)新的意識(shí)不斷在養(yǎng)成，自由組織開展的活動(dòng)有聲有色，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)了整個(gè)大語文觀的學(xué)習(xí)理念。我們在實(shí)驗(yàn)中了解到參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生普遍感覺到了自己的語文素養(yǎng)在提高，綜合素質(zhì)在不斷增強(qiáng)，在本學(xué)期舉行的畢業(yè)會(huì)考中，我們實(shí)驗(yàn)班的大部分學(xué)生取得了令人滿意的成績。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了一些不足之處：我們的實(shí)驗(yàn)范圍還不夠廣泛，開展的研討活動(dòng)還比較單一，氣氛還不夠濃厚；有部分同學(xué)認(rèn)為在語文學(xué)習(xí)上要做的事情太多了，影響了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)；有些老師也指出，提高課堂教學(xué)有效性是個(gè)比較寬泛的課題，值得我們深入思考、探究的還有很多，我們應(yīng)有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效地再研究。這些問題，我們都將在以后的實(shí)驗(yàn)中密切關(guān)注，使實(shí)驗(yàn)的整個(gè)環(huán)節(jié)都能夠有條不紊地進(jìn)行。
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